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Guion literario
Presentación
¿Qué pasaría si en el momento que se solicita un trabajo escolar no se sabe redactarlo? tal vez se llevado a cabo según el criterio de los conocimientos que se tiene pero tal vez esa no sea la mejor manera de redactarlo por eso es que es importante aprender a organizar ideas y expresarlas de manera coherente. Para eso estamos aquí para explicar una nueva manerade hacer sus trabajos escolares nosotros somos el equipo seis y a continuación se les hablara de la identificación de algunas características del párrafo. En su caso la idea principal que presentara.
1._Características de un párrafo
Lizbeth Hernández Leon.Diana Ivette Lara Justo y Gissela Sánchez Flores
Un párrafo y un buen párrafo no es lo mismo pero como hacer un buen párrafo en unatarea o trabajo escolar, para explicar esto es necesario dividir este tema en partes que se explicaran en un momento.
1.1Identificación de la idea principal.

1.2Identificación de la idea secundaria y/o complementaria.
Diana Ivette Lara Justo.
Para llevar a cabo la redacción de un trabajo escolar primero hay que tener bien definidas las ideas que se tiene para después complementarlas perohay veces que no tenemos el conocimiento de sus funciones. Con este ejemplo podemos observar de un ejemplo de ello.
Todo párrafo se compone de una idea principal y se acompaña de ideas secundarias que sirven de complemento. La idea principal constituye el núcleo del contenido de ese texto. Es por tanto, la información más importante, de modo que, si se suprime, el texto se vuelve incomprensible, oal menos pierde la mayor parte de su claridad. Las ideas secundarias consisten en añadir datos que se ofrecen como información suplementaria o no esencial (curiosidades, comentarios al margen, digresiones más o menos relacionadas con el tema, la ilustración, la enumeración y la justificación) reciben en conjunto el nombre de explicación. Se puede saber qué función cumple determinada idea gracias alos conectivos o conectores que la introducen, los cuales expresan relaciones específicas entre las frases u oraciones

Como puede observarse un párrafo tiene varios componentes, si están redactados correctamente será entendible el texto. La idea principal es la base del párrafo, básicamente es lo que el autor quiere expresar, de esta dependerá la idea secundaria y complementaria. La ideasecundaria complementa de la idea principal pues ayuda a entender el párrafo. Las ideas complementarias aporta detalles, si es eliminada el párrafo seguirá teniendo coherencia Cuando traten de redactar un párrafo asegúrense de crear un relación con las ideas, secundarias y complementarias, si lo hacen su párrafo tendrá coherencia, jerarquía y será entendible.


1.3Integración de los componentes enla construcción de un párrafo.
Carmen Gisela Sánchez Flores.
Anteriormente se proporciono información sobre el párrafo pero, ¿de qué manera podemos integrarlos adecuadamente para formar un párrafo? A continuación responderemos esa pregunta explicando paso a paso la manera de integrarlo.
1. Escribe la oración principal: Utilizaremos el ejemplo de “El sueño”, escribiremos una oración en la cualenfocaremos como idea principal. Ejemplo: El sueño es un estado de reposo
2. Completa con detalles que te respalden:
En este segundo paso respaldamos la oración principal, asegurándose de que no pierda coherencia. Ejemplo: El sueño es un estado de reposo, consiste en la inacción de los sentidos, el movimiento voluntario Disminuye el ritmo de la respiración y la presión sanguínea.
3. Une cadafrase con palabras conectoras:
Forma un puente entre una frase y otra, también pueden usarse transiciones para indicar secuencias.
Ejemplo: El sueño es un estado de reposo, consiste en la inacción de los sentidos y el movimiento voluntario; Además disminuye el ritmo de la respiración y la presión sanguínea.
4. Escribe una oración concluyente también se consciente de cuando cambiar a un párrafo...