Lareflexiones Sobre La Ética Y El Estudiante Universitario

REFLEXIONES SOBRE LA ÉTICA Y EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
Es propicio este momento para hacer una reflexión sobre la ética y el estudiante universitario. Siempre hablamos de la ética del profesional y no pensamos en la ética del estudiante. Es necesario replantear el modelo del estudiante universitario porque, aunque el estudiante de 16 a 23 años sigue siendo el prototipo que ingresa a lasuniversidades, politécnicos, colegios universitarios y tecnológicos, con más frecuencia, llegan alumnos que, precisamente por el deber de aprender a aprender, desean cursar segundas, terceras carreras, o simplemente, quieren acceder a la educación universitaria ya superados los 25 años y mucho más. Y estos ya no responden a ese prototipo.
No son alumnos con una moral preconvencional o convencional,sino que tienen un grado de madurez tal, que requiere de los profesores un cambio, no sólo en la actuación docente, sino en el trato de manera general.
No obstante, el estudiante constituye y constituirá siempre el principal vector o la primera fuerza de la educación universitaria, además están las otras fuerzas: los profesores, las instituciones universitarias y la sociedad, es una cuadrangulación.El estudiante al ingresar a este nivel trae una serie de conductas y estilos de vida del adolescente. Lo toma durante su proceso de formación, en el diario vivir, ya sea gozando o sufriendo, observando la conducta de sus profesores y de otras personas, también del entorno que lo rodea y muchas veces visualizando ciertas conductas que se alejan de la ética.
En una reflexión sobre la ética nuncaestá de más comenzar por la distinción misma entre ética y moral.
La palabra ética del griego ethos, significa carácter, cimentada en la estructura de la persona, por tal razón se trata de la ciencia de los actos humanos cuyo propósito es el bien. Es decir, la personalidad de quien la posee determina los hábitos y costumbres por los que se caracteriza su obrar. Ahora bien, la palabra éticaalude explícitamente a la filosofía moral, con el objetivo de que ésta sea auténticamente moral, con el objetivo de que las costumbres y hábitos coadyuven a que las personas que los tienen, adquieran un carácter específico, adquieran su personalidad.
La moral del latín mos, moris que significa hábito, costumbre; esta hace referencia al conjunto de valores, principios y normas por los que las personassuelen orientar sus acciones, la moral designa la adhesión, por parte de los individuos, a unas normas y valores a partir de los que aquéllos juzgan sus acciones como correctas o incorrectas.
La ética es la ciencia de la moral y la moral es el objeto de estudio de la ética. Es una disciplina filosófica cuyo objeto de estudio es la moral del individuo como miembro de una sociedad, por lo tanto,la ética se ocupa de explicar la moralidad de los seres humanos.

La ética forma sujetos libres, capaces de tomar decisiones de manera libre y responsable. El individuo transforma la realidad y al hacerlo se transforma a sí mismo. El actuar del hombre puede ser positivo o negativo. Si es positivo construye, si es negativo destruye, por esta razón y dada la importancia que tienen los actos humanosse estudia la ética. El individuo coexiste en sociedad y hay una ética social; vive en el ejercicio de su profesión y hay una ética profesional; de igual manera hay una ética del estudiante universitario en la medida que éste actúe con los valores y principios que lo forjan como ciudadano.
La ética tiene su fundamento en el hecho de que el sujeto no nace realizado, debe hacerse, forjar supersonalidad y dar sentido a su vida.
La ética del estudiante universitario se fundamenta en principios y valores que lo comprometen ante su universidad y a la comunidad en general. La ética del estudiante parte de la necesidad de efectuar ajustes a su comportamiento para vivir en comunidad, sin obstaculizar el buen desempeño de sus actuaciones. Hay estudiantes que toman las cosas a la ligera, sin...