Las Artes Escénicas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA

 
 
 
 

LAS ARTES ESCÉNICAS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA AUTONOMÍA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I.B. MARÍA VIOLANTE HERRERA DEL MUNICIPIO PÁEZ
 
 
 
Autora: Yudexi RiveroC.I. 11848311
Aldea Universitaria: Ciudad Acarigua, anexo Goajira 1
Semestre: VII
Tutor: Yajaira Flores

Prof. Asesor: Amilem Martínez ______________
Educación Inicial

Acarigua, Enero 2013
DEDICATORIA

En cada momento bueno y malo de la vida debemos dar gracias a Dios por todas nuestras metas trazada.
A mi madre, que con su ayudaincondicional supo darme un buen consejo y una buena enseñanza
A mis hijos (a) que son mi mayor inspiración para ser una profesional y se sientan orgullosos de mi y que sigan mi ejemplo.
A mi esposo, que con su ayuda incondicional me apoya en todo momento

AGRADECIMIENTO
Primero que todo agradezco a Dios todo poderoso por dármela oportunidad de estudiar, la salud y sabiduría para superartodas las pruebas, agradezco a esta misión educativa y a nuestro presidente por toda esa ayuda que nos ha brindado de ser licenciada de la república.

A mi asesora, por toda su confianza brindada, mi tutora que comparto día a día y de ella aprendo cosas nuevas, y a mis compañeras de grupo por su ayuda y por tolerarme, estar conmigo en las buenas y malas y siempre apoyándonos unasa otras para lograr el triunfo.

ÍNDICE
pp.
DEDICATORIA ii
AGRADECIMIENTO iii
INDICE DE TABLA v
RESUMEN vi
INTRODUCCIÓN 7
OBJETIVO GENERAL i
OBJETIVO ESPECÍFICOS 11
MÉTODOS Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN 11
DESARROLLO i
Antecedentes de la Investigación 14
Las artes escénicas como estrategia didáctica en el preescolar 15
El desarrollo de la autonomía y su importancia en elnivel inicial 18
I. Fundamentos Teóricos Relacionados con las Artes Escénicas y la Autonomía 20
Enfoque de Piaget 20
Enfoque socio cultural de Vigotsky 21
Enfoque Pedagógico 23
Enfoque filosófico 24
Fundamentación Legal 25
II. Diagnosticar el Nivel de Conocimiento que Tienen los Niños y las Niñas en Relación a las Artes Escénicas 27
III. Aplicar las Estrategias Enmarcadas enlas Artes Escénicas para el Fortalecimiento de los Niños y Niñas del Nivel Inicial 28
CONCLUSIONES 37
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA 39
ANEXO 40

INDICE DE TABLA
pp.
CUADRO DE PLANEACIÓN 40



REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA

 LAS ARTES ESCÉNICAS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA AUTONOMÍA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I.B. MARÍA VIOLANTE HERRERA DEL MUNICIPIO PÁEZ
Triunfadora:
Yudexi Rivero
C.I. 11848311
Tutor: Yajaira Flores
Prof. Asesor: Amilem Martínez
RESUMEN
La educación inicial es la etapa donde el niño (a) desarrolla su personalidad, parte de ello, se debe a las experiencias que leproporciona el ambiente donde se desenvuelve y la interacción oportuna con adultos significativos; siendo éste un tema de interés, por ello, el presente proyecto de aprendizaje busca ofrecer una solución a la necesidad pedagógica evidenciada a través de la vinculación en la escuela y comunidad donde se tomó como tema relevante, la autonomía en los niños y niñas, para que tomen decisiones antesituaciones de la vida diaria, el estudio se enmarca en una investigación acción – participación, fundamentándose en teóricos como Piaget, Freire entre otros; De igual manera se diseñó una planeación de estrategias referidas a las artes escénicas y cumplir de esta manera con el objetivo propuesto que fue fortalecer la autonomía en los niños y niñas del ambiente Simón Bolívar del C.E.I.S. María...