Las competencias cognoscitivas basicas

ACTIVIDAD 3
Reflexionar sobre el concepto necesidades básicas de aprendizaje que lograron obtener durante el primer curso de Propósitos y Contenidos de la Educación Básica.
Leer individualmente eltexto “Educación para la vida: algunas reflexiones en torno al concepto de relevancia de la educación”, de Silvia Schmelkes, y realizar por equipo lo siguiente:
* Identificar y analizar las ideasprincipales de la autora en relación con las finalidades que se pretenden lograr en la educación secundaria.

1. La calidad de la educación, está comprendida por cuatro componentes.
2.Mencionaba que no se podía hablar de la relevancia porque las escuelas no cumplían adecuadamente con el desarrollo de aprendizaje en los alumnos.
3. Además de la relevancia, los otros tres componentesson la eficacia, la equidad y por último la eficiencia.
4. Si un sistema educativo es capaz de ofrecer contenidos relevantes, por consecuencia será un sistema de atraer y llamar la atención de losalumnos.
5. La educación básica debe ser capaz de satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje, estas necesidades pueden ser, la lectura, escritura, la expresión oral, el cálculo entre otraspara que el alumno pueda sobrevivir, desarrollar plenamente sus capacidades y vivir dignamente.
6. Las necesidades básicas no son otra cosa más que los derechos humanos que tenemos cadaindividuo.
7. Las competencias son lo que permite satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje.

* Precisar los nuevos elementos que adquirieron con la lectura para enriquecer su conocimientoprevio sobre el concepto de necesidades básicas de aprendizaje. Complementar el estudio del concepto relacionándolo con la educación física, mediante alguna actividad motriz.
Correr por parejastransportando distintos objetos:
· Correr uno al lado del otro.
· Correr uno delante del otro.
· Colocar el objeto en sitios diferentes del cuerpo. También
Transportar objetos imitando al profesor o a...