Las competencias docentes

RESEÑA DE UN ARTICULO ACADEMICO
http://www.eduteca.org
¿QUE HACER Y NO CON LAS TIC?
El uso de tecnologías de lainformación y comunicación (TIC), ayuda a
desarrollar habilidades y competencias que nos permitan tanto a profesores
como a educandos-, un aprendizaje con mayor grado de retención delconocimiento.
Una de las fortalezas de las TIC es que permite que los estudiantes asimilen
escuchando y haciendo. En la escuela tradicional nos esforzábamos por
presentar la información con apoyosgráficos, es un error creer que los
alumnos aprenderán por el hecho de ponerse frente a la computadora, se trata
de lograr un binomio profesor- alumno para este efecto se sugiere tomar los
siguientesrubros:
Hacer. O aprender haciendo. Diciendo como debe hacerse para que
Posteriormente, el alumno continúe sin ayuda del mentor.
Motivar. Poner objetivos claros: ¿Qué aprender y porqueaprender?
Reflexionar. enseñar a reflexionar sobre sus fallas a quienes se equivoquen
para que puedan resolver los problemas.
Contexto. Los educandos deben percibir que hay una aplicación de loaprendido a su vida cotidiana: ¿para qué me sirve este conocimiento?
La información por si sola no produce conocimiento el saberlo construye cada
alumno a través de su experiencia de la vida diaria lasTIC deben ser
solamente nuestras herramientas auxiliares para instruir.
El valor del uso de la tecnología radica en su potencial para presentar, explicar
y transmitir datos y que estos seconviertan en aprendizaje, las TIC nos
ayudan como aceleradores del proceso enseñanza aprendizaje debemos
desarrollar la habilidad para aprovechar la tecnología como herramienta y no
como solución.
Unmal uso de las TIC en la escuela tradicionalista el docente motiva a la
investigación externa de un capitulo especifico de una materia determinada,
sugiriendo el uso de una enciclopedia...