Las Competencias En Educacion:Algo Mas Que Una Moda, Y Mucho Menos Que Un Remedio De Cesar Coll
Páginas: 3 (578 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2011
PROPOSITOS Y CONTENIDOS DE EDUCACION PRIMARIA
GRACIELA AIDE MURILLO YAÑEZ
LIC. EDUCACION PRIMARIA “1-A”
ROSARIO IBARRA RÁBAGO
LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR: ALGO MÁS QUE UNA MODA, YMUCHO MENOS QUE UN REMEDIO (Cesar Coll, Innovación Educativa, Pág. 34-39)
Los enfoques basados en competencias empezaron a tomar fuerza en 1990, y han venido ganado terreno en varios ámbitos, sobretodo en la educación, ya que se adoptan frecuentemente con rapidez las ideas novedosas, pensamientos, enfoques, propuestas, modelos, etc. que se promueven como facilitadores de algunos problemasactuales de la educación, apareciendo en poco tiempo, más nuevas fuentes de solucionadores mágicos, convirtiendo cada nuevo enfoque en una moda, sin detenerse a cuestionar profundamente su uso y/o puestaen práctica de los mismo en la vida cotidiana.
En algo más que una moda…, aborda la competencia como un concepto complejo, con matices, pero al mismo tiempo engloba todo lo que se espera que losalumnos aprendan y los docentes intenten enseñar; además, que tal vez no es algo nuevo, pero estos enfoques, pretenden impulsar el tipo de aprendizaje que se desea promover en la educación comoaprendizajes significativos y funcionales, así como desarrollen e integren los distintos tipos de conocimientos en los alumnos, tomando en cuenta la importancia del contexto, tanto en el que se adquieren comoen el que se aplican, adecuando estos tipos de conocimientos para transmitir lo de una situación específica a otra distinta, que haga posible un aprendizaje autónomo y autodirigido, que se capaciteconstantemente; si se trata con estos enfoques de promover un tipo de aprendizaje también se deberá identificar, seleccionar, caracterizar y organizar el currículo escolar que promueva estasexpectativas.
…Y mucho menos que un remedio, reflexiona Cesar Coll, los enfoques pedagógicos, psicopedagógicos y didácticos, no son más que propuestas para resolver algunas situaciones complejas de la...
GRACIELA AIDE MURILLO YAÑEZ
LIC. EDUCACION PRIMARIA “1-A”
ROSARIO IBARRA RÁBAGO
LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR: ALGO MÁS QUE UNA MODA, YMUCHO MENOS QUE UN REMEDIO (Cesar Coll, Innovación Educativa, Pág. 34-39)
Los enfoques basados en competencias empezaron a tomar fuerza en 1990, y han venido ganado terreno en varios ámbitos, sobretodo en la educación, ya que se adoptan frecuentemente con rapidez las ideas novedosas, pensamientos, enfoques, propuestas, modelos, etc. que se promueven como facilitadores de algunos problemasactuales de la educación, apareciendo en poco tiempo, más nuevas fuentes de solucionadores mágicos, convirtiendo cada nuevo enfoque en una moda, sin detenerse a cuestionar profundamente su uso y/o puestaen práctica de los mismo en la vida cotidiana.
En algo más que una moda…, aborda la competencia como un concepto complejo, con matices, pero al mismo tiempo engloba todo lo que se espera que losalumnos aprendan y los docentes intenten enseñar; además, que tal vez no es algo nuevo, pero estos enfoques, pretenden impulsar el tipo de aprendizaje que se desea promover en la educación comoaprendizajes significativos y funcionales, así como desarrollen e integren los distintos tipos de conocimientos en los alumnos, tomando en cuenta la importancia del contexto, tanto en el que se adquieren comoen el que se aplican, adecuando estos tipos de conocimientos para transmitir lo de una situación específica a otra distinta, que haga posible un aprendizaje autónomo y autodirigido, que se capaciteconstantemente; si se trata con estos enfoques de promover un tipo de aprendizaje también se deberá identificar, seleccionar, caracterizar y organizar el currículo escolar que promueva estasexpectativas.
…Y mucho menos que un remedio, reflexiona Cesar Coll, los enfoques pedagógicos, psicopedagógicos y didácticos, no son más que propuestas para resolver algunas situaciones complejas de la...
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