Las cosas lindas

PAPEL DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA:
La Psicología Educativa es diferente a otras ramas de la Psicología porque su objeto principal es la comprensión y el mejoramiento de la educación (Alarcón H.,2001). Los psicólogos educativos estudian lo que la gente expresa y hace en el proceso educativo, lo que los maestros enseñan y cómo los alumnos aprenden significativamente en el contexto de un currículumparticular, en un entorno específico donde se pretende llevar a cabo la formación y/o la capacitación. También se afirma que en su carácter de disciplina pluriparadigmática ha fundamentado susnúcleos teórico-conceptual, tecnológico-instrumental y técnico práctico (Coll 1983, Díaz Barriga y Hernández 1994).
La Psicología Educativa se enfoca en el estudio psicológico de los problemas cotidianos dela educación, a partir de los cuales se derivan principios, modelos, teorías, procedimientos de enseñanza y métodos, prácticas de planeación, instrucción y evaluación; así como métodos deinvestigación, análisis estadísticos y procedimientos de medición y evaluación para estudiar los procesos que desarrollan los estudiantes en su proceso formativo, ya sea en el nivel escolarizado o en el noformal.
FUNCION DEL PSICOLOGO EDUCATIVO:
Con respecto al perfil profesional del psicólogo educativo hay una propuesta elaborada por Arreóla (1990) quien luego de entrevistar a expertos en el área encontróque las principales actividades profesionales y académicas del psicólogo educativo consideradas por ellos son:
1. Diagnosticar
2. Diseñar
3. Programar
4. Prevenir
5. Planear
6. Investigar7. Intervenir
8. Evaluar
INTERVENCIÓN DEL PSICÓLOGO EN EL PROCESO DE PSICODIAGNÓSTICO:
El proceso psicodiagnóstico que el psicólogo realiza le permite identificar los intereses, necesidades,habilidades, capacidades, actitudes, valores y normas inherentes en la formación integral del alumno. Es relevante destacar los avances e identificar cómo se llega a éstos, así como destacar los...