Las creencias docentes sobre la formación humana, cientifica y social de los estudiantes
Páginas: 4 (911 palabras)
Publicado: 6 de julio de 2011
PRODUCTO 12
REPORTE DE ENTREVISTA
“Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”
1. ¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DELOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA?
Las prácticas que pueden obstaculizar la formación de los alumnos respecto a los puntos anteriormente mencionados semanifiestan en:
* Agresividad.- La mencionamos primeramente porque esta práctica se presenta en cualquier acción o reacción, sin importar el grado de intensidad, y no se limita a actos físicos, comoviolencia intrafamiliar, actos con los que el niño se encuentra relacionado diariamente también en la escuela, al ser producto de maltratos provenientes de sus compañeros y maestros. La agresividadpuede ser incluso del tipo verbal manifestándose en gestos y ademanes, que truncan la vida y las relaciones del alumno.
* Irresponsabilidad.- Es otro elemento clave para la obstaculización de laformación en el alumno, si este percibe la carencia de responsabilidad desde el núcleo familiar, es más propenso a repetir el patrón en el aula, los padres deben asumir consciente y responsablemente sutarea de educar a los hijos en medio de un mundo confuso y cambiante, que todos los días exige nuevas y renovadas orientaciones. La irresponsabilidad no únicamente se limita al entorno familiar, sino aldocente por igual manera, está comprometido a actualizarse en la educación y no solo a transmitir conocimientos adquiridos a los alumnos.
* Incumplimiento.-Para los alumnos esta práctica es máscomún en la actualidad, el incumplimiento se ve reflejado en cada actividad de la sociedad, desde la formación familiar, en lo laboral y en el aula, las influencias de los mismos compañeros de clase.El docente por cumplir en otros trabajos, incumple sus obligaciones con los alumnos, mayormente cuando sus trabajos son de tiempo completo, la educación del alumno, se ve afectada por el rendimiento...
REPORTE DE ENTREVISTA
“Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”
1. ¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DELOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA?
Las prácticas que pueden obstaculizar la formación de los alumnos respecto a los puntos anteriormente mencionados semanifiestan en:
* Agresividad.- La mencionamos primeramente porque esta práctica se presenta en cualquier acción o reacción, sin importar el grado de intensidad, y no se limita a actos físicos, comoviolencia intrafamiliar, actos con los que el niño se encuentra relacionado diariamente también en la escuela, al ser producto de maltratos provenientes de sus compañeros y maestros. La agresividadpuede ser incluso del tipo verbal manifestándose en gestos y ademanes, que truncan la vida y las relaciones del alumno.
* Irresponsabilidad.- Es otro elemento clave para la obstaculización de laformación en el alumno, si este percibe la carencia de responsabilidad desde el núcleo familiar, es más propenso a repetir el patrón en el aula, los padres deben asumir consciente y responsablemente sutarea de educar a los hijos en medio de un mundo confuso y cambiante, que todos los días exige nuevas y renovadas orientaciones. La irresponsabilidad no únicamente se limita al entorno familiar, sino aldocente por igual manera, está comprometido a actualizarse en la educación y no solo a transmitir conocimientos adquiridos a los alumnos.
* Incumplimiento.-Para los alumnos esta práctica es máscomún en la actualidad, el incumplimiento se ve reflejado en cada actividad de la sociedad, desde la formación familiar, en lo laboral y en el aula, las influencias de los mismos compañeros de clase.El docente por cumplir en otros trabajos, incumple sus obligaciones con los alumnos, mayormente cuando sus trabajos son de tiempo completo, la educación del alumno, se ve afectada por el rendimiento...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.