LAS CUATRO GRANDES SABIDURIAS DE LA TAREA DOCENTE

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Carlos Aldana Mendoza

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, -OEI- Oficina Guatemala.
la Educación la Ciencia y la Cultura
de Estados Iberoamericanos para
octubre de 2010.
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Las opiniones expresadas en estematerial son responsabilidad del autor y su contenido no representa necesariamente la opinión de la OEI.
Este material se ha diseñado para que tenga la mayor difusión posible y que de esta forma contribuya al mejor desempeño de educadoras y
educadores. Por tanto, se autoriza su reproducción, siempre que se cite la fuente y se realice sin ánimos de lucro.

Organización de Estados Iberoaericanospara la Educación la Ciencia y la Cultura, -OEIOficina de Guatemala
Directora: Marlene Grajeda de Paz
Coordinadora IDIE Bilingüe y Multicultural: Magalí Garcia
Especialistas en Educación Bilingüe y Multicultural:
Sonia Salomé Raymundo González
José Augusto Yac Noj
Elaboración de Contenidos:
Carlos Aldana Mendoza
Diseño y Diagramación:
Diana Zepeda
y Equipo técnico de IDIE OEI
EquipoDIGEBI
Mateo Lorenzo Hernández Pedro
Felipe Mateo Nicolás
José Alfredo Marroquín
Simeona Teresa Sic Chamorro
Equipo DIGECADE
Mara Edith Alvarez Santizo
Julio Roldán
Marco Tulio Morán

Presentación
Est
imado docente:

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura -OEI- Guatemala, a través del Instituto
para el Desarrollo y la Innovación Educativaen Educación Bilingüe y Multicultural – IDIE en coordinación con el Ministerio
de Educación a través de la Dirección General de Educación Bilingüe –DIGEBI- y Dirección General de Calidad Educativa
-DIGECADE- están implementando acciones de fortalecimiento de la formación de profesores de las 56 Escuelas Normales
de formación de docentes de preprimaria y primaria, bilingües interculturales einterculturales, en el marco de la Política de
Calidad Educativa que el Ministerio de Educación se ha propuesto desarrollar durante el período 2008 – 2012, dentro de la cual
se incluye un proceso de mejoramiento a la Calidad Educativa del Sistema Educativo de Guatemala,.
Este esfuerzo se constituye en identificar, fortalecer, difundir, promover y validar iniciativas con relación a los retos ydesafíos
de la educación en el siglo XXI como un tema urgente de tratar entre docentes, estudiantes y comunidad educativa de la
Escuelas Normales de preprimaria y primaria, bilingües interculturales e interculturales de Guatemala con el ánimo de incidir
directamente en la calidad educativa, a partir del análisis desde un abordaje teórico conceptual que luego se traslada a la
aplicación medianteuna postura personal e institucional clara frente al tema, sustentada en postulados sólidos.
Como un aporte que va en esta línea, se ofrece el presente módulo de acompañamiento a los y las docentes, que de manera
resumida presenta reflexiones realizadas por uno de los grandes y lúcidos pedagogos de nuestro tiempo, Carlos Aldana
Mendoza. El mismo plantea algunas reflexiones y líneas de acción paralos y las docentes que sienten la energía transformadora
en la educación, que buscan luces y nortes que seguir. El material se compone por 5 “momentos”, temas a desarrollar y
reflexionar que implican un tiempo y unos recursos para el aprendizaje individual, colectivo, presencial y a distancia.

Queda en sus manos este material, con la cordial invitación a que constituya un cambio de...