Las Drogas

INTRODUCCIÓN

En esta investigación nos enfocaremos en hacer un análisis de las diferentes modalidades didácticas que se utilizan a nivel superior, en la cual veremos las alternativas favorables que ofrece cada una, para la enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
En la época actual estamos viviendo la globalización y la introducción de la tecnología en todo lo que nos rodea, lo que hatraído consigo muchos cambios.
El nivel superior no puede escapar de los cambios que estamos atravesando, en un mundo globalizado y tan tecnológico, por lo que se ha avocado a tener que reorganizar muchos metodología, técnicas, y mecanismo que eran insustituibles, considerados como un marco de hierro, y abrirse a nuevas ideas, a un mundo cambiante que no se puede quedar estático. Por tal razón se hapresentado la oportunidad de introducir en nuestras universidades la educación a distancia como otra manera de dar respuesta a las necesidades de los estudiantes, una alternativa de estudios que les brindará a los estudiantes que no pueden asistir todos los días a clases, la oportunidad de desarrollar las materias de la carrera que prefieren, de tener un mecanismo de superación alternativo, el cualdependerá del interés que tengan los mismos para lograr sus aprendizajes
En este trabajo nos enfocaremos en las dos modalidades de estudio, las cuales nos permiten superarnos y obtener un título de Licenciatura o de Maestría.
En el primer capitulo, estudiaremos aspectos generales que nos llevaran a realizar ésta investigación
En el segundo capitulo, desorralermos el marco conceptual quedefinen las modalidades didácticas a estudiar, la presencial y a distancia, la forma más adecuadas para que sea más efectivo su uso.
En el tercer capitulo, expondremos la metodología que utilizaremos para desarrollar esta investigación.
El capitulo cuarto, presentaremos los resultados que arrojó nuestra investigación, la interpretación de los mismos, la propuesta que haremos para mejorar lasituación.
Para finalizar mostraremos las conclusiones y recomendaciones, bibliografía y anexos, que serán la parte que ilustrará nuestro trabajo.
 

1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:
En nuestras universidades es común que se dicten clases de forma presencial, pero debido a las muchas necesidades que se le presentan a los estudiantes, diferentes factores como lo son el tiempo, el dinero, empleos,distancia y otros, Los cuales le impiden a algunos estudiantes que desean superarse, mejorar su calidad de vida, asistiendo y participando en las explicaciones y discusiones de las clases. Requisito necesario para culminar algunas carreras. Esto ha llevado a los estudiantes a buscar alternativas de superación, surgiendo hace algunos años el estudio a distancia, el cual permite que los estudiantesa través de módulos escritos o de manera virtual puedan sin asistir a clases a escuchar explicaciones, desarrollar los temas asignados, para así obtener los créditos de las diferentes materias y seguir la carrera que prefieren, sin impedimento alguno( no está claro los antecedentes, con respecto al título de la tesis, me parece que debe explicar que está pasando con ambas modalidades y surendimiento académico). Lo señalado en amarillo es porque no se habla en primera persona; debe ser en tercera.
2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:
Al implementar las dos modalidades de estudio, la presencial, y a distancia nos podemos percatar que los dos en medio de sus diferencias se relacionan en un efectivo que es el rendimiento académico.( debe tener un marco explicativo que lo lleve al problema)Por lo que nos surgen algunas interrogantes como:
• ¡Que influencias tiene el estudio presencial con respecto al rendimiento académico de los estudiante de la región de Azuero? ?(replantear esta líneas)
• ¡Que influencias tiene el estudio a distancia con respecto al rendimiento académico de los estudiantes de la región de Azuero?(replantear esta líneas)
• ¡cuál de las dos modalidades,...