Las Emociones

Durante este primer cuatrimestre hemos tenido la asignatura Taller de habilidades docentes y profesionales I. De esta manera hemos tenido la oportunidad de conocer nuestras propias emociones ademásde aprender a cómo trabajar con ellas.
Durante mucho tiempo las emociones se han considerado como algo sin importancia y que no eran necesarias para una educación integral de la persona. Se ha tenidomás en cuenta la parte racional, dejando de lado los sentimientos de cada individuo en particular. Pero las emociones son verdaderos indicadores de la salud afectiva de las personas, hecho que resultade especial relevancia ya que cuando uno se siente bien consigo mismo y es feliz, aprenderá más que si tiene ciertas carencias emocionales que no están cubiertas de modo satisfactorio. Por todo estocreo que las emociones deben entrar en el aula para que podamos enriquecer y sacar mayor provecho de las experiencias de enseñanza aprendizaje que desarrollamos en ella.
Comenzábamos la asignatura enseptiembre con el juego ‘’tela de araña’’, que me pareció bastante interesante. Toda la clase se pone en círculo y el profesor comienza diciendo cómo se siente en ese momento con el ovillo de lana enla mano. Posteriormente lanza el ovillo a una alumna, sujetando el extremo de forma que la lana cuelgue entre ambos. El siguiente repite la operación diciendo cómo se siente en ese momento y pasa denuevo el ovillo. Cuando ya todos hayan recibido la lana, esta formará un entramado similar al de una tela de araña. Es en este momento cuando nos damos cuenta de que lo que una persona siente puedeafectar a los que les rodea, que no siempre podemos actuar individualmente. Si uno tira del hilo, la tela de araña se deforma y le puede provocar molestia a la persona que está en el otro extremo.
Comohe dicho anteriormente, este juego me pareció bastante interesante. Hasta ese momento no me había parado a pensar en qué estaba sintiendo en un momento determinado. Me costó saber qué estaba...