Las Escuelas Normales

ESCUELAS NORMALES: UNA HISTORIA LARGA Y
SORPRENDENTE. CHILE (1842-1973)
Normal schools: findings and reflections upon a long and amazing history.
Chile (1842-1973)
Iván Núñez PrietoResumen

Artículo que analiza sumariamente la historia de las escuelas normales chilenas. Presenta algunos hallazgos sobre sus actores -alumnos, directores y profesores- así como problemas de sudesarrollo institucional, entre 1842 y 1889. Luego reflexiona sobre la historia larga de estas instituciones hasta su supresión en 1973, y formula hipótesis para una investigación mayor en curso, en la que seespera encontrar logros, problemas y tensiones.

Palabras clave: formación de profesores, historia de la educación, políticas edu.cacionales, Chile

Abstract

This article outlines the historyof the early run-state normal schools in Chile. It synthesizes some findings about their actors: students, principals and professors. Also analyses institutional development problems, between 1842 and1889. A discussion focuses on normal schools evolution until 1973 is presented, including hypothesis for further research. Probably it will find not only achievements, but also problems and tensions.Key words: teacher’s training, history of education, educational policies, Chile

* Profesor de Historia, Geografía y Educación Cívica, Universidad de Chile, Investigador Asociado, ProyectoCONICYT-Anillo Soc-17, ramoninunez@gmail.com

Rev. Pensamiento Educativo, Vols. 46-47, 2010. pp. 133-150

Escuelas normales: una historia larga y sorprendente. Chile (1842-1973)

Iván Núñez PrietoEstá abierta la preocupación pública y el debate sobre la formación de docentes. En muchas voces se expresa también la nostalgia respecto a los profesores/as formados en las ya desaparecidas escuelasnormales. Un sentido común nacional las supone mejores que la actual formación de docentes en las universidades. Incluso hay demandas formales para la restitución de aquellas instituciones...