Las escuelas rurales en España

LAS ESCUELAS RURALES EN ESPAÑA

La escuela rural en el Estado español ha sufrido una progresiva mejora en los últimos 25 años, sin embargo este proceso de mejora no está finalizado aún. Una de lascosas que se han de realizar es explicar las potencialidades pedagógicas, humanas y relacionales de la escuela rural para, así, invertir los esfuerzos y recursos necesarios para consolidarla.
Alhablar de estas mejoras hay que hablar de la escuela rural del ayer y de la del hoy.
La escuela rural del ayer se extiende desde principios del s.XIX hasta mediados de XX. Estas escuelas eranpobres, estaban mal dotadas, por lo que eran de mal ver. Esto también era debido a sus emplazamientos y a las características de muchos edificios. La mayoría de estas escuelas se encontraban en una sala deuna masía abandonada en el patio de un ayuntamiento… Las escuelas rurales del pasado también se caracterizaron por su abundancia de alumnos teniendo entre 50 y 90 cada una, los cuales estaban bajola responsabilidad de un maestro que a veces era ayudado por un familiar que actuaba de voluntario.
Tras la dictadura franquista se comenzó un proceso de transformación de estas escuelas. Así puespodemos hablar de la escuela rural de hoy en día. Se mejoraron los centros en los que se impartía la enseñanza, se cambió a algunos maestros que no tenían el título de docente por otros que sí que lotenían… aunque no todos los ayuntamientos del país se dedicaron por igual a la mejoría de las escuelas rurales. En la escuela rural de hoy es una escuela pequeña que favorece a la experimentacióneducativa, donde el maestro se puede dedicar a cada alumno y donde se vincula al alumno al medio.
Las ventajas de la escuela rural de este país son que han ayudado a la vinculación del alumnado como hemencionado antes, han reforzado la cultura local y han contribuido a crear vida en el pueblo. Todo esto lo han hecho desde el más absoluto respeto hacia la cultura rural y la población campesina.
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