Las estructuras de las revoluciones cientificas

LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS (Unidad 1)

Objetivo: conocer una interpretación diferente del estudio de las ciencias.

Supuestos o hipótesis del autor:
* Una de las premisasprincipales del autor es que la ciencia no es algo inamovible, sino que esta en función del paso del tiempo.
* Otra premisa importante es que el estudio de una ciencia en específico no se basasolamente en su utilidad o correcciones parciales de errores, sino que existen en ella revoluciones que hacen que su desarrollo, aparentemente acumulativo, se torne discontinuo de manera periódica.Temáticas abordadas:
* Definición de conceptos clave.
* Problemas de la ciencia normal
* Definición y relación con los enigmas.
* Relación entre reglas, paradigmas y ciencia normal.* Surgimiento de teorías.
* Crisis.
* Invisibilidad de las revoluciones.

Reflexión:

Es importante que algunos conceptos queden claros para el entendimiento del tema:
* Paradigma:conjunto de hechos y teorías en los que se apoya una comunidad científica, prepara al estudiante para pertenecer a la comunidad científica.
* Ciencia normal: investigaciones basadas enrealizaciones científicas pasadas, reconocidas por alguna comunidad científica en particular.

La ciencia normal puede ser un sinónimo de la ciencia básica que plantea Bunge, ya que la finalidad principal deambas es la ampliación y precisión de conocimientos en base a los ya existentes, además, se ve afectada por problemas como la determinación del hecho significativo, es decir, que muchas veces cuandolo que se pretende estudiar no pertenece a algún paradigma en particular o las reglas de este, no se le presta atención lo que hace que dicha problemática planteada pase desapercibida o sea adoptadapor otra ciencia en particular. Un problema mas es que los hechos deben adaptarse a la teoría lo que limita a la ciencia a un campo de investigación muy limitado y con fines de ampliación.
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