Las Fases Sencibles Y El Beisbol

FASES SENCIBLES DEL ENTRENAMIENTO EN BEISBOL
Las fases sensibles, o también llamadas, sensitivas o críticas, son las etapas de mayor entrenabilidad, es decir, de mejor adaptación para las capacidades de condición física y coordinación.
.INTRODUCCION
Diariamente solemos mencionar la palabra entrenamiento sin ponernos a pensar todo lo que ella involucra.
Generalmente solemos utilizarla comosinónimo del hecho de realizar actividad física para prepararnos para alguna competencia.
Sin embargo, el concepto de entrenamiento, en su más amplia expresión, involucra una gran cantidad de elementos relacionados.
En este artículo haré mención de dos aspectos que considero de mayor importancia en el entrenamiento del béisbol en edades tempranas.
Estos aspectos son:
las fases sensibles y elentrenamiento de los mismos.
Sin olvidar que Lo más importante para el entrenamiento deportivo con niños, consiste en desarrollar y mantener la alegría.
No pensar que cada práctica será "aburrida"

DESARROLLO
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En primer lugar quisiera citar al prestigioso entrenador Dietrich Harre para definir al entrenamiento deportivo.
Según dicho autor, “el entrenamiento deportivo es elproceso basado en los principios científicos, especialmente pedagógicos, del perfeccionamiento deportivo, el cual tiene como objetivo conducir a los deportistas hasta lograr máximos rendimientos en un deporte o disciplina deportiva, actuando planificada y sistemáticamente sobre la capacidad de rendimiento y la disposición para éste”.
Como podemos observar, el entrenamiento deportivo es unproceso que tiene un determinado objetivo.
Por ser un proceso, cada tarea que se realice guardará relación con lo que se haya realizado previamente y con lo que se vaya a realizar más adelante.
El objetivo final será siempre alcanzar el máximo rendimiento posible dentro del deporte y la especialidad del atleta.
En base a este último párrafo, debemos asumir que nadie entrena (o almenos no lo hace correctamente) si no tiene un plan de trabajo que contemple la planificación de todas las cargas de trabajo a lo largo de un ciclo plurianual (de varios años).
De la misma forma, nadie entrena correctamente si no tiene en claro para cuáles competencias se prepara, ya que el rendimiento máximo al cual arriba un deportista a lo largo de un año sólo puede ser mantenido por un cortoperíodo de tiempo.
Esto quiere decir que la planificación del trabajo deberá lograr que el sujeto se encuentre en su pico máximo de rendimiento en el momento en que se desarrolle la competencia para la cual se ha estado preparando.
Durante el resto de la temporada, se deberá asumir que el rendimiento será menor, lo cual no es sinónimo de mediocre o malo.
Como bien sostiene Harre, elentrenamiento deportivo está basado en dos principios:
A) científicos y
B) pedagógicos del entrenamiento deportivo.
Serán los primeros los que den el marco teórico a la hora de planificar, y serán los segundos, los que orienten la conducción teórico-práctica de la sesión de entrenamiento.
Por último quisiera hacer una última consideración con relación a la concepción pedagógica y filosófica dela práctica deportiva.
Un programa de este tipo debería estar destinado a introducir a los niños en el béisbol y conducirlos a través de diferentes etapas de preparación hasta el logro de los máximos resultados personales.
Dichas marcas podrían llegar a ser simplemente sus récords personales.
El logro de uno u otro nivel deportivo no debería ser visto como un fracaso o un triunfo.
Debemosser conscientes que no todos están genéticamente dotados para ser beisbolistas de primer nivel.
Quisiera resaltar el hecho de que lo que sí debería ser considerado un fracaso sería el hecho de que el paso por los campos deportivos no le hubiese sido de provecho al niño para mejorar como ser humano y hombre de bien en una sociedad que cada día que pasa está más corrompida.
Valores como:
la...