Las herramientas que facilitan la comunicacion y el proceso de enseñanza y aprendizaje en los entornos de educacion a distancia

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Las herramientas que facilitan la comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje en los entornos de educación a distancia

Andrea Fabiana Cooperberg

Introducción
El presente trabajo tendrá como objetivo reflexionar teóricamente acerca de los elementos que aportan los medios tecnológicos a la enseñanza a distancia. Estos aportes serán tenidos en cuenta, tanto desde la teoría de lacomunicación, desde la teoría de la enseñanza y aprendizaje, así como desde la pedagogía. A lo largo de todo el curso de Especialista, fuimos invitados a recorrer y conocer los diversos recursos que se fueron tomando en cuenta en el entorno de enseñanza a distancia. Todo este análisis gira en torno de la siguiente hipótesis: "Los recursos tecnológicos logran establecer mejores lazos entre los alumnos yel tutor, generando un buen proceso de enseñanza-aprendizaje". En este caso, para que la hipótesis se vea cumplida veremos cómo estos elementos deben utilizarse en la educación a distancia, para que verdaderamente actúen en este sentido positivo. Para que los elementos sean el medio para que la educación a distancia se vea enriquecida dependerá de las herramientas pedagógicas que los acompañen. Espor ello que será importante no sólo describir estos elementos, sino ver de qué modo resultarán productivos y provechosos para el aprendizaje del alumno. El desarrollo de la investigación constará de dos apartados: En el primer apartado, de tipo teórico, se desarrollará la historia de la educación a distancia y los recursos que fueron evolucionando. Analizaré las diversas etapas en materia de latecnología y cómo esto fue modificando y facilitando el aprendizaje a distancia. Por otro lado dar cuenta de los aportes da Internet a esta modalidad. Me propongo, realizar una recorrida por los diversos recursos, asincrónicos o sincrónicos, que son clave en el entorno a investigar. Definir, describir cada uno de ellos y

profundizar sobre sus ventajas a nivel comunicativo y pedagógico, será unobjetivo importante en esta investigación. Los recursos a analizar serán el correo electrónico, el chat, la videoconferencia, las listas de discusión y los foros. Luego en un segundo apartado, desarrollaré una fase práctica, en la presentaré el diseño y el plan de trabajo de un curso para docentes de lengua extranjera a distancia. Este curso tendrá como objetivo transmitir cómo es posible enseñarun idioma a través del uso de cuentos auténticos. En mi caso, como enseño hebreo en grados inferiores, serían cuentos de la Literatura infantil israelí. Es un curso dirigido a maestros de primero, segundo o tercer año de la EGB. Se desarrollará el plan de trabajo a seguir con los docentes, la metodología y se plantearán actividades para desarrollar con los mismos acerca de la aplicación de loscuentos auténticos en el aula. También tendré en cuenta la utilización de los recursos antes analizados, aclarando cómo se utilizarán en el transcurso del curso. Además se aclararán los métodos de evaluación, tanto inicial, el final y así como el tomado en cuenta en el transcurso mismo del curso. Estas actividades serán producto de una planificación pensada para llevar a cabo y espero en algunaoportunidad poder ponerla en práctica. Además de tomarán para este curso conceptos teóricos para ser tratados con los docentes, que hacen a la buena adquisición por parte de los alumnos, de estos cuentos. Estos serán la transferencia, el aprendizaje significativo, un conocimiento activo y la metacognición y construcción del aprendizaje por el mismo alumno. El final del trabajo estará dedicado aconclusiones de los temas tratados en torno a la utilización de herramientas y recursos tecnológicos en la educación a distancia. Se tomará en cuenta la hipótesis propuesta: los recursos logran mejorar y establecer mejores lazos entre los alumnos y el tutor y proponerles estrategias pedagógicas que ayuden a su proceso de aprendizaje. El objetivo será analizar su cumplimiento y también sus ventajas,...
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