Las ideas

Entre las ideas1 que marcaron el desarrollo de la situación,
algunas fueron contrastantes:
Irene: El arco iris separa las nubes para que no se
junten.
Fer: El arco iris no separa las nubes. Suforma es así
(hace un arco con su diadema).
Hugo: Y necesita brillo del cielo para que aparezca.
Mtro.: ¿Del cielo?
Hugo: Ajá.
Fer: No del cielo, del Sol.
Mtro.: ¿Y qué pasaría si no hay Sol?Irene: Se muere.
Mtro.: ¿El arco iris se muere?
Fer: ¡No! ¡El arco iris no se muere! (A Irene) Mira, la
mesa no se muere, la diadema no se muere.
Humberto: Las frutas sí se mueren. La leche tambiénse
echa a perder.
Fer: (Persuadiendo a Irene). Lo que sí se muere son
las plantas, los animales, las flores, los hongos,
los bichos y nosotros.
1 Para hacer el registro de los argumentos siempretuve a la mano mi diario de
campo en donde escribía los diálogos significativos de la situación. A veces
me apoyo en grabaciones o fotografías, pero la mejor herramienta es estar
siempre atento a loque dicen y hacen para utilizarlo dentro de la situación y
las intervenciones.
Para Irene el arco iris ¡está vivo! Evidentemente, esta
explicación no concuerda con las ideas de Fernanda ni deHumberto. ¿Qué lleva a Irene a atribuirle vida al arco iris?
Irene explicaba algunos fenómenos desde un pensamiento
mágico. Fernanda, por otro lado, argumentaba con
descripciones y otrosconocimientos.
Mtro.: ¿De qué creen que esté hecho el arco iris?
Irene: ¡De magia y de colores!, pues cuando sale
hace crecer las flores.
Fernanda: ¿De magia?, ¿a poco el arco iris echa lluvia?
¡Porque noexiste la magia! ¿Verdad maestro?
Mtro.: (A Irene) ¿Existe la magia?
Fernanda: (A Irene) Si existiera la magia habría polvito
de hadas por todos lados.
Mtro.: (A todos) Entonces, ¿de qué está hechoel
arco iris?
Fernanda: Es como de humito.
Humberto: De agua, Sol y colores.
Mtro.: ¿Y lo podríamos tocar?
Irene: No, porque está muy alto.
Hugo: No se podría porque estamos chiquitos.
Mtro.:...