Las Infancias

Nuestras amigas
las hormigas
Rosa Ledo Calvo
Águeda del Campo Cabrera
Mª José Ledo Calvo
Mª del Carmen Martín Fernández
Mª Adela Sánchez Pardo

C.P. Fernando el Católico
Madrigalejo (Cáceres)
C.R.A. “La Encina”
Valdetorres (Badajoz)

Nuestras amigas las hormigas

Índice
1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.
8.
9.

Justificación
Objetivos
Contenidos
Metodología
Actividades
A)Motivación
B) Conocimiento de la hormiga
C) Diferenciación de los tipos y labores que desempeñan
dentro del hormiguero
D) Actividades de conocimiento del proceso de reproducción
E) Formación de túneles y cámaras
Evaluación
Conclusiones
Bibliografía
Anexos

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Nuestras amigas las hormigas

1. JUSTIFICACIÓN
Elproyecto de investigación “Mis amigas las hormigas “se realiza entre dos colegios públicos de la comunidad autónoma de Extremadura, en el segundo ciclo de la
etapa de educación infantil: el CP Fernando el Católico de Madrigalejo (Cáceres) y
el CP Manchita perteneciente al CRA La Encina (Badajoz).
En ambos colegios se trabaja partiendo del método de investigación y se ofrecen
a los niños/as lasmismas experiencias recogiendo las observaciones y resultados conjuntamente, e intercambiando la información con el fin de mejorar los resultados y la
intervención en el aula.
Este proyecto surge a raíz del interés que nuestros niños/as mostraron hacia la aparición de hormigas aladas, a principios de otoño, en el patio del colegio.
La actitud que mostraron hacia ellas, preguntando porque habíatantas hormigas
volando, donde iban, donde vivían, que comían, la utilización que hicieron de las mismas (pisándolas, utilizándolas para las comiditas,…) nos llevó a desarrollar un proyecto de investigación científica en la que los niños por sí solos descubrieran todo
sobre las hormigas, fueran pequeños investigadores que aplicaran en el aula el método científico.
Nuestro proyecto deinvestigación duraría todo el curso escolar y proseguirá en
cursos posteriores y cuyas protagonistas esenciales son las hormigas, pequeñas desconocidas.
Con este proyecto de investigación pretendemos:
• Ampliar el número de esquemas mentales que posee el niño/ a para poder resolver problemas
• Aumentar la eficacia en la resolución de conflictos que surgen en la vida cotidiana
• Desarrollar la capacidad deobservación y atención
• Estimularles para que describan situaciones con un amplio vocabulario y mantengan conversaciones fluidas
• Crear un hábito de curiosidad espontánea por todos los fenómenos que surgen
en el medio que le rodea
• Ayudarles a desarrollar la capacidad de construir el pensamiento, el razonamiento lógico-matemático, el razonamiento verbal, la memoria y la capacidad crítica,en definitiva la inteligencia.
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Premios Joaquín Sama 2005

2. OBJETIVOS
En educación Infantil se trabaja de forma globalizada, de ahí que aunque nuestro
proyecto de investigación aparezca claramente ubicado en el área del medio físico y
social, se aborden así mismo objetivos de las otras dos áreas de esta etapa, que nos
permitirán conseguir los fines que nos planteamos, ofreciéndolesa los niños/as unos
personajes (las hormigas) que les motivarán durante todo el curso escolar y le ayudarán a desarrollar su pensamiento científico.
Por todo ello mostraremos los objetivos que queremos conseguir de las tres áreas que
conforman la educación infantil, y posteriormente los objetivos didácticos que vamos
a trabajar en los diversos bloques en los que hemos dividido lasactividades.

ÁREA DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL
• Descubrir y utilizar las propias posibilidades motrices, sensitivas y expresivas
adecuadas a las diversas actividades que se les proponen en este proyecto de
investigación científica.
• Adquirir la coordinación y el control dinámico general del propio cuerpo para
la ejecución de tareas y actividades de juego.
• Aplicar la coordinación...