las leyes y la justicia

Introducción
Durante el 2013 en la ciudad de San Luis en el Centro educativo N°2 “Paula Domínguez de Bazán” se realizó una investigación escolar sobre el tema “LAS NORMAS, LAS LEYES Y LA JUSTICIA” siendo el tema específico la percepción y el respeto de las Normas y la justicia por parte de los adolescentes de san luis en el 2013.
Se realizo en el modulo de proyecto de investigacion eintervención socio comunitaria de 6to “c”
Se baso en el eje “ Los adolescentes como actores sociales , políticos , culturales y medio ambientales en la provincia de San luis “.
Siendo los objetivos generales del trabajo:
-Intentar lograr que los adolescentes respeten y conozcan las normas.
-Iintentar lograr que los adolescentes se preocupen por la justicia en la argentina
Algunos de losobjetivos específicos internos fueron , incluír en el trabajo fuentes de información relacionados con el tema (Libros , revistas , videos , imágenes , internet , etc) , desarrollar el tema lo mas completo posible , Hacer participar a profesionales y personas “ común” que puedan aportar sobre el tema .
Para hacer este trabajo se empleo la hipótesis de tipo Hinterrogativa.
Se eligio el tema delas normas y la justicia por que es interesante saber sobre ello e investigar que piensan los adolescentes sobre la justicia y si realmente se cumplen las leyes .
Los conceptos básicos para este trabajo fueron:
Norma: regla o conjunto que hay que seguir para llevar a cabo un objeto o ha sido ordenado de ese modo.
Justicia: calidad o virtud de proceder o juzgar la verdad y de poner en practicael derecho que asiste a toda persona a que respetan sus derechos , que le sea reconocido lo que le corresponde a las consecuencias de sus comportamiento.
Adolescente: se aplica a la persona que esta en la adolescencia
Respetar: tener respeto.
Creer: considerar posible aprobable una cosa , aunque sin llegar a tener una seguridad absoluta.
Sirven: tercera persona del plural presente , modoindicativo del verbo “servir”
Menos : indica una disminución o inferioridad cuantitativa o cualitativa.
Importancia: cualidad que hace persona o cosa tener influencia , valor , magnitus o interés
Sociedad: Conjunto de personas que conviven y se relacionan dentro de un mismo espacio y ámbito cultural.
Constitución: Ley fundamental de la organización de un Estado.Desarrollo
El proceso de globalización , en varios de sus aspectos y manifestaciones , tanto en lo político en lo económico , expresa un caractes ambivalente. También ocurre en lo cultural. Señalamos dos ambivalencias que nos parecen mas significativas
Por una parte exige una tendencia hacia la homogenización/estanderizacion cultural , considerada por algunos como unaforma de invasión cultural que atenta contra la propia identidad cultural , ya sea de naciones o pueblos.esta circuntancia, produce una fuerte reacción expresada en los fundamentalismo , con repercusiones que van mas alla de lo cultural.
Por otro lado , este preoceso ha facilitado los trasvases y mestizajes culturales. Esta interpretación de cultura , conduce a cruzamientos fertilizantes y anuevas síntesis culturales.

Habitualmente se dice que el ser humano es, por naturaleza, un ser social. Esto significa que las personas se relacionan con otras para satisfacer sus necesidades físicas y afectivas más básicas.
Pero la convivencia no siempre es pacifica; a menudo se presentan conflictos y choques de intereses y voluntades. Esto sucede danto en la unidad social básica, la familia,como en las grandes comunidades nacionales y lamentablemente con frecuencia, entre los distintos países.
Las personas necesitan organizarse, estableciendo normas y principios a travez de los cuales aceptan los deberes que les corresponden y exigen el cumplimiento de sus derechos. Las normas sociales son un sistema de principios y leyes que regulan las relaciones humanas , garantizando el respeto...