Las nuevas formas de comunicación y la tecnología y su influencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Páginas: 2 (301 palabras) Publicado: 12 de febrero de 2015
Introducción

Día con día el ser humano ha buscado y encontrado nuevas formas de comunicación, de intercambio de ideas, de socialización, de estar a la moda, logran una comunicación másefectiva, eficiente y eficaz. Esto lo ha logrado gracias a la evolución de la tecnología y los medios de comunicación a lo largo del tiempo.
Desarrollo
Gracias a esta evolución se hatrasformado el mundo, la tecnología y los medios de comunicación han logrado modificar comportamientos humanos modificando sus modos de vida, sus elecciones, sus costumbres, el consumo y la opiniónpública, es cada vez es mayor su importancia.

Influyen sobre la forma de actuar y de pensar de las personas, logran modificar la forma en que los hombres conocen y comprenden la realidad quelos rodea.

La función principal de los medios de comunicación masiva son informar, educar, animar y distraer por mencionar algunos, la televisión, radio, revistas, internet.

En laactualidad, los medios masivos de comunicación con más influencia en la educación son la televisión y el internet; la televisión por ser el medio de entretenimiento más difundido, juega un papel muyimportante en la formación de la conciencia de cada individuo.
La educación digital es indispensable en tiempos actuales, las Tics ofrecen un sin fin de herramientas educativas que lasuniversidades con interés en expandirse y crecer necesariamente tienen que implementar en sus modelos educativos si no se cerrarían y se quedarían rezagadas en modelos educativos tradicionales.Conclusiones

Los medios masivos de comunicación contribuyen en gran medida a que cada persona fije sus ideas, sus hábitos y sus costumbres, modas, consumos; resultan vitales y se vuelvenparte de la vida cotidiana, se crea una dependencia casi inevitable de ellos, aunque unos más que otros, no se puede imaginar una vida sin televisión, sin internet, sin prensa, etc, etc.
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