Las nuevas tecnologías como herramienta de aprendizaje en el siglo XXI

Las nuevas tecnologías
como herramienta de
aprendizaje en el siglo
XXI
Teorías del aprendizaje y la instrucción
Ing. Wendy Santillán del Razo

Mayo 2014

Las nuevas tecnologías comoherramienta de aprendizaje en el siglo XXI
Teorías del Aprendizaje y la Instrucción

México en pleno siglo XXI se considera un país con deficiencias en el
proceso de enseñanza y aprendizaje incluso enocasiones se culpa a los avances
tecnológicos y a todo lo que involucra (redes sociales, celulares, aplicaciones,
música, etc.) como causa principal de dichas deficiencias. Personalmente
consideroque no es cuestión de tecnología, sino de estilos de aprendizaje. Por
ejemplo, un estudiante de hace 50 años no aprende de la misma forma que un
estudiante de los últimos 5 o 10 años, pero ¿Por qué?La respuesta está en que la
tecnología se considera más un obstáculo y no una herramienta en el proceso de
aprendizaje.
Como menciono antes, la forma de percibir y procesar información no es lamisma que hace 50 años, por lo cual es necesario hacer énfasis en los factores
tecnológicos, aprovecharlos y explotarlos. Actualmente el uso de la computadora
en el aula es prácticamente primordial,además de que se logra una dinámica
innovadora al alentar a los estudiantes a usar nuevas tecnologías (por ejemplo
internet) y alentarlos a indagar e investigar sobre temas de interés personal, todoesto para ayudar a desarrollar sus habilidades y superar sus debilidades. Esto no
significa que la tecnología remplace al docente, solo es una herramienta. Los
factores o principios del aprendizajede hace 50 años son los mismos de ahora y
serán los mismos en 50 años más, eso no cambiara, porque como su nombre lo
dice, son principios y dependerá del docente la fomentación de dichos factores.El aprendizaje tiene mejores beneficios cuando el trabajo es cooperativo y
colaborativo. Se podría pensar que con el uso de las tecnologías el aprendizaje
deja de ser precisamente eso, cooperativo...