las persona y las organizaciones

La Personalidad La personalidad es el trmino con el que se suele designar lo que de nico, de singular, tiene un individuo, las caractersticas que lo distinguen de los dems. El pensamiento, la emocin y el comportamiento por s solos no constituyen la personalidad de un individuo sta se oculta precisamente tras esos elementos. La personalidad tambin implica previsibilidad sobre cmo actuar y cmoreaccionar una persona bajo diversas circunstancias. Floyd Allport sostiene que La personalidad es la organizacin dinmica al interior del individuo, de aquellos sistemas psicofsicos que determinan su conducta y su pensamiento caractersticos. Los hbitos, las actitudes especficas o generales, los sentimientos y las disposiciones de otras ndoles, son todos los sistemas psicofsicos. Floyd Allport(Psiclogo) destaca conceptos claves en su definicin de personalidad como Los sistemas Los define como un complejo de elementos en mutua interaccin. Una costumbre es un sistema, como lo es tambin un sentimiento, un rasgo o caractersticas, un concepto, un estilo de conducta constituyen el potencial individual para desarrollar actividades. Sistemas psicofsicos Este trmino nos recuerda que la personalidad noes exclusivamente mental ni exclusivamente neural (fsica). Su organizacin requiere del funcionamiento de la mente y del cuerpo en indisoluble unidad. Todos los actos y todos los pensamientos se traducen en conductas caractersticas de la persona que le son nicas. Conducta y pensamiento Segn Allport estos dos trminos enmarcan todo aquello que designa lo que se puede hacer. Adaptacin al medioambiente (no solamente nos adaptamos sino que nos reflejamos en l y tratamos de dominarlo). Las relaciones sociales e interpersonales, la convivencia, la supervivencia y el desarrollo individual. Por su parte Erik Erikson (Psicoanalista alemn) se refiere a la personalidad como un continuo en el cual pueden identificarse logros en las diferentes etapas de la vida, en las cuales tambin surgen conflictosde tipo socio cultural. La siguiente tabla ilustra esta teora ETAPASCONFLICTOSLOGROS LactanciaConfianza Vs. DesconfianzaEsperanzaInfanciaSeguridad Vs. DudaVoluntadNez tempranaIniciativa Vs. CulpaIntencionalidadNiez intermediaLaboriosidad Vs. InferioridadCompetencia individualPubertad y AdolescenciaIdentidad Vs. Confusin de RolesFidelidad a un rol sexual socioculturalAdultez jovenIntimidad Vs.AislamientoAmorAdultez intermediaGeneratividad Vs. EstancamientoPreocupacin por otrosAdultez final o vejezIntegridad Vs. Desesperacin.Sabidura Aspectos de la Personalidad Formas de conocer y de pensar El mundo se conoce a travs de los sentidos vista, odo, gusto, tacto y olfato as como las sensaciones del medio interno. La percepcin implica obtener informacin sobre el mundo mediante los sentidos. Es elproceso mediante el cual se aprehenden, organizan e interpretan los datos sensoriales, para poder tener conocimiento sobre s mismo, sobre los dems y sobre el mundo en el cual se vive. Pensar significa generar ideas, entenderlas, relacionarlas. Razonar significa plantear soluciones a problemas, aprovechar la experiencia y aprender de ella. Pensar es una funcin que refleja lo que se conoce comointeligencia. La inteligencia proviene del latn Intelligiere que significa razonar, reflexionar, relacionar, asociar, analizar, deducir y se manifiesta en la capacidad de pensar racionalmente para afrontar los diferentes problemas que plantea la vida y aprender de la experiencia. Sentimientos y emociones Los sentimientos son estados de nimo o interpretaciones subjetivas de agrado o desagrado menosintensos y bastante duraderos. Los sentimientos tienen relacin directa con el mundo afectivo individual, brotan espontneamente desde el mundo interior del ser humano, por ejemplo el amor, el odio, la ternura, el rechazo. Los sentimientos eso estables, racionales y profundos. Las emociones por el contrario son una fuerza que le imprime vida al hombre, lo induce a la accin y le permite responder...