las plantas





UNIVERSIDAD DE INGENERÍAS Y CIENCIAS DEL NORESTE.
NOMBRES DE LAS ALUMNAS:
JESSICA HERNANDEZ BARTHEL.
NEYDI DELGADO DELGADO.

NOMBRE DEL PROFESOR:
MANUEL MONDRAGON.

NOMBRE DE LA MATERIA:
EVALUACIÓN EDUCATIVA.
NOMBRE DEL TALLER:
LAS PLANTAS Y SUS CARACTERISTICAS.

17 de OCTUBRE del 2013 H.MATAMOROS TAMPS.

OBJETIVO GENERAL:
Conocer y valorar loscomponentes básicos del medio natural y algunas de sus relaciones, cambios y transformaciones, desarrollando actitudes de cuidado, respeto y responsabilidad en su conservación.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
-Identificación de seres vivos en especial el mundo de las plantas y su importancia para la vida.
-Observación de algunas características, comportamientos, funciones y cambios en las plantas-Aproximación al ciclo vital, del nacimiento a la muerte.
-Curiosidad, respeto y cuidado hacía los elementos del medio natural, especialmente las plantas. Interés y gusto por las relaciones con ellas, rechazando actuaciones negativas.

METODOLOGÍA:
En este trabajo buscamos enseñar a los niños que también las plantas son seres vivos, que debemos de cuidar, porque es fuente vital para nuestro planeta. Eneste módulo trataremos de mostrarles a los niños sobre el mundo vegetal, desde como respetar y cuidar una planta y naturaleza acercando al niño a su entorno atreves de actividades. Consideramos importante los conocimientos previos del niño y las experiencias que ha tenido su aprendizaje significativo, debemos ayudar al niño que entienda los conceptos que se verán y los relacione con el tema. Lametodología activa parte de la idea principal para tener un aprendizaje significativo, el alumno debe ser protagonista de su propio aprendizaje y el maestro es el facilitador de este proceso para el desarrollo de sus alumnos. El maestro facilita a sus alumnos actividades de clases, tareas personales o en equipo, que desarrollen su pensamiento crítico y analítico, creativo, así como la comunicación. Sefomenta la experimentación, el trabajo en equipo y la autoevaluación, con esto se conseguirá tener una mayor facilitación para resolver problemas con mayor facilitación.
La metodologías activa constituye aportaciones didácticas a proceso de enseñanza aprendizaje para el alumno, el docente tiene como responsabilidad de asumir el cargo de manera más efectiva, permite al alumno sus aprendizajessignificativo y es participe en todo su proceso de enseñanza. Cuando los docentes no aplican los métodos activos desde el motivador es lógico que los alumnos no asumen con interés los aprendizajes, los alumno lo ven como una obligación y no sé preocupan por ir más allá del proceso de aprender. En cuanto al concepto de globalización se entiende como algo más que una simple metodología, es la maneraclara de abordar el proceso educativo cuando trabajamos con edades tan tempranas. La metodología se relación de todos los contenidos que llevemos a cabo los contenidos que se lleva a cabo en el salón de clase, todas las áreas que trabajemos, las actividades, dinámicas e incluso los objetivos que tengamos, una interrelación que se dará entre sí y con los ámbitos de experiencias del niño para que elmismo se dé cuenta que puede hacer las cosas y así descubrir el medio que le rodea. Al termino de está metodología deja al niño como el encargado principal de su propio aprendizaje activamente y desarrollándose global.




BIENVENIDOS AL MODULO DE
“LAS PLANTAS Y SUS CARACTERISTICAS”
INTRODUCCION:
En este bloque estudiaremos diversos temas relacionados con las plantas, y suscaracterísticas. También reflexionaremos acerca del cuidado que debemos de tener con las plantas y la importancia que son para nuestro planeta.
Realizaremos diversas actividades en las cuales:
1. Observaremos un video.
2. Utilizaremos material didáctico.
3. Contestaremos preguntas.
Las plantas son las formas vivientes más grandes que existen en la tierra, su período de vida es más largo que el...