las proteinas

INTRODUCION.-
MARCO TEORICO
Importancia de los laboratorios tanto en la enseñanza de las ciencias como en la investigación y en la industria es, sin duda alguna, indiscutible. No se puede negar que el trabajo práctico en laboratorio proporciona la experimentación y el descubrimiento y evita el concepto de "resultado correcto" que se tiene cuando se aprenden de manera teórica, es decir, sólocon los datos procedentes de los libros. Sin embargo, el uso de laboratorios requiere de tiempo adicional al de una clase convencional, por ejemplo, para descubrir y aprender de los propios errores. En términos generales, un laboratorio es un lugar equipado con diversos instrumentos de medición, entre otros, donde se realizan experimentos o investigaciones diversas, según la rama de la ciencia a laque se enfoque. Dichos espacios se utilizan tanto en el ámbito académico como en la industria y responden a múltiples propósitos, de acuerdo con su uso y resultados finales, sea para la enseñanza, para la investigación o para la certificación de la industria.
Prácticamente todas las ramas de las ciencias naturales se desarrollan y progresan gracias a los resultados que se obtienen en suslaboratorios. Utilizando material y instrumental básico que se emplean para probar, verificar y certificar productos mediante la experimentación con los distintos tipos de instrumental que existen de recipiente, volumétricos, de uso específico y otros Cabe destacar que, en especial, permiten mostrar el fenómeno y comportamiento de ciertos procesos, así como complementar las clases impartidas en lasuniversidades; mientras que, en el terreno de la investigación, permiten avanzar el estado del conocimiento y realizar investigación es que facilitan el aprendizaje del alumno ; las prácticas aportan parte del método científico, validan la , a nivel pedagógico la experiencia en laboratorio también brinda la valiosa oportunidad para que los estudiantes desarrollen, además, habilidadesde comunicación —tanto oral como escrita—, liderazgo y cooperación.
Pr otro lado el buen cumpliminto de las practicas se rige bajo normas de bioseguridad en el laboratorio de biologia son un conjunto de medidas y normas preventivas, destinadas a mantener el control de riesgos laborales procedentes de agentes biológicos, físicos o químicos, logrando la prevención de impactos nocivos frente a riesgos propios de suactividad diaria, asegurando que el desarrollo o resultado final de dichos procedimientos no atente contra la seguridad del alumno
La Organización Mundial de la Salud (OMS) reconoce que la seguridad, y en particular la seguridad biológica son importantes cuestiones de interés internacional, es asi como la OMS público en 1983 el primer Manual de bioseguridad en el laboratorio, en el que se mostraba atodos lo países la importancia de aceptar y aplicar conceptos básicos de seguridad biológica y a elaborar códigos nacionales para la manipulación sin riesgo de microorganismos patógenos en el laboratorio que se encontraban dentro de las barreras nacionales. Desde 1983 muchas países han seguido la orientación presente en el manual para elaborar estos códigos de prácticas. (OMS 2005)



 
 Autor:
Gustavo Condezo
Año 2012: "Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad"


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OBSERVACIONES:
Grupo3. Utensilios volumétricos.(UV)
Bureta

Es un utensilio que permite medir volúmenes, es muy útil cuando se realizanneutralizaciones.
Matraz volumétrico

Son matraces de vidrio que se utilizan cuando se preparan soluciones valoradas, los hay de diversas medidas como: de 50 ml, 100 ml, 200 ml, 250 ml, 500 ml,1 L. étc.
Pipetas

Son utensilios que permiten medir volúmenes. Las hay en dos presentaciones:
a) Pipetas graduada: Es un elemento de vidrio que sirve para dar volúmenes exactos, con esta pipeta,...