las redes conceptuales

LAS REDES CONCEPTUALES
Las redes conceptuales fueron ideadas por L. R. Galagovsky en 1993.
Son medios para lograr un aprendizaje significativo a través de la creación de estructuras de conocimiento.
Las redes conceptuales tratan de compaginar dos planteamientos: el enfoque de Ausubel sobre el aprendizaje significativo y el planteamiento psicolingüístico de Chomsky sobre la «oraciónnuclear».

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (AUSUBEL)
La estructuración del conocimiento por medio de «nodos» para referirse a los conceptos y «nexos» como equivalentes a las «relaciones entre nodos o conceptos» El significado de «concepto inclusor», que explica la conexión entre la nueva información y las estructuras cognitivas del individuo, para evitar así que el aprendizaje sea memorístico. Laestructura cognitiva, derivada de la incorporación de la nueva información, se genera con nuevos conceptos y nuevas relaciones entre ellos.

En relación con la jerarquización, distingue dos clases o niveles básicos:

- Jerarquización intrínseca: Hace referencia a la estructuración de la asignatura o campo de conocimientos.
- Jerarquía idiosincrática o informal: La jerarquía se deriva del conceptoinclusor que tenga mayor número de conexiones con la nueva información, y se explicita mediante el lenguaje. Por tanto, este nivelo clase de jerarquía se apoya en un criterio de «cantidad» de conexiones que se establecen con el concepto inclusor y no se define por la mayor o menor importancia del concepto inclusor.

LA SIGNIFICACIÓN LINGÜISTICA (CHOMSKY)
El modelo chomskiano toma como ideainicial que todas las personas tenemos la capacidad para desarrollar el lenguaje al disponer de lo que llama gramática universal. Esta se define por los principios básicos utilizados en los distintos idiomas, con los que se establecen las formas gramaticales particulares y reales. Aquí nos interesa especialmente comprender el significado de la «oración nuclear» y de las «estructuras semánticas».Oración nuclear
El lenguaje se ha construido con palabras para expresar significados. Estas se han organizado para crear estructuras, dando origen a las oraciones, es decir, se ha producido una codificación semántica. La «oración nuclear» (Galagovsky, 1996) consiste en una idea o significado que se almacena en la memoria y trata de especificar la relación entre dos palabras conceptos. Podemos decirtambién que las oraciones nucleares suelen ser oraciones simples,pero que no toda oración simple es nuclear.

Estructura semántica profunda
Cuando utilizamos las palabras o lenguaje con su significado específico, estamos creando lo que se llaman estructuras profundas (Galágovsky, 1996) cuya expresión exacta es una oración nuclear.
«La estructura semántica profunda, construida con oracionesnucleares, sería la forma en que los humanos guardamos significados en nuestra memoria; ya que es obvio que no retenemos en ella toda la información, palabra tras palabra, tal cual la recibimos». La diversidad de relaciones se presenta en forma gráfica de una red, que representa el conjunto de oraciones nucleares de significado profundo.

Estructura semántica superficial
Frente a laestructura semántica profunda están las «estructuras semánticas superficiales», que son formas semánticas diferentes de expresar lo mismo, pero con un carácter más ambiguo en su significado. Debido a este significado más o menos impreciso, las oraciones de estructura semántica superficial pueden descomponerse en varias oraciones nucleares.

Contextos de las estructuras semánticas.
La diferencia entreambas estructuras está en la mayor «precisión» semántica y en el carácter más abstracto de las estructuras semánticas profundas, con lo cual existe una mayor sintonía con el lenguaje científico. No obstante, la precisión del significado de los conceptos existentes ha requerido un consenso en la comunidad científica, de la misma manera que exigirá un consenso el significado preciso de la...