las redes sociales

2. Evaluación de las actividades realizadas con los Padres de Familia
2.1 clases abiertas
Quinta reunión bimestral de padres de familia 6 de junio
Tema “Nuestro trayecto” termino
Mes_ mayo – junio 2014
Recibir y dar la bienvenida a los padres de familia, e invitarlos a recuperar la tarea de la junta anterior. Pediré voluntarios para dar a conocer la tarea.
. Con el propósito deintroducir el tema de la reunión pediré un voluntario para que lea la siguiente historia:
“La captura del fuego”
Hace mucho tiempo, tanto tiempo, la gente entendía el lenguaje de los animales en un poblado indio, el coyote era el consejero y uno de los chicos del pueblo llamado pie de águila, era su pie derecho. El chico corría por los bosques en compañía del coyote, miraban intrigados como loshombres con la mano pescaban pescaban los peces en los ríos, como las mujeres para comer desenterraban raíces con una piedras punzante, eso en verano. cuando llegaba el invierno, todos corrían medio desnudos por encima de la nieve, hasta que llegaban a las cavernas y se acurrucaban en un rincón. Pie de águila viendo todo esto, se entristecía de la miseria de su pueblo.
Un día pregunto al coyote,¿Qué podía hacer para ayudar a su pueblo?.........(los papas siguieron leyendo por turnos).
. Después de la lectura se reflexiono sobre lo leído, lo cual los padres se tardaban en opinar, pero se logro la participación de todas. Posteriormente se le pidió a una madre de familia que escribiera unas preguntas y las opiniones en conjunto (ver anexos).
Agradecí a los padres su valiosa participaciónen las actividades realizadas en este ciclo escolar e invitarlos a organizar la mejor manera de festejar los logros obtenidos.



2.2. Sesiones bimestrales
Mayo – junio 2014
25 de junio
Tema: estrategias aplicadas y resultados obtenidos.
Se les dio la bienvenida, para iniciar se les mostraron las tablas de calificaciones obtenidas por sus hijos en los diferentes bimestres, asítambién se les pregunta si recuerdan como iniciaron sus hijos y compartan los avances que han mostrado durante todo el ciclo escolar, se les pidió a los niños que fueran por su portafolio de evidencias y revisarán con padres cada uno de sus trabajos como iniciaron y hasta donde llegaron actualmente.
Agradecí a todas las madres de familia por su valiosa participación y por acudir a los diferentesllamados a las sesiones bimestrales durante el ciclo escolar. Seguirlos invitando a que apoyen a sus hijos para el siguiente ciclo escolar.
















3. Conclusiones y comentarios finales.
3.1. Para elaborar sus conclusiones considere las siguientes interrogantes:
 ¿En qué situación de rezago escolar se encontraban los seis alumnos que
Atendió en REDES al inicio del cicloescolar? Al inicio del ciclo contaba con dos niños alfabeticos, tres silábicos alfabeticos y un presilabico , los niños alfabeticos leían e identificaban textos a partir de las ilustraciones, hacían escritos y se comunicaban de manera oral, buscaban y con ayuda identificaban el proceso de información para resolver problemas sencillos. Los tres alumnos silábicos alfabeticos, se expresaban conalgo de dificultad oral y escrita, necesitaban apoyo en la lectura, fluidez y comprensión. El niño presilabico lograba comprender y comunicar de manera oral solamente, narra hechos reales e imaginarios. Al final del ciclo cuento con cinco alumnos alfabeticos y uno silábico alfabetico.

 ¿Cómo fue el proceso de trabajo que realizaron, Usted como docente, los
Alumnos y los padres de familia,para mejorar esta situación? A partir de un diagnostico a cada alumno e identificada la situación y el nivel de aprendizaje que presentaban, se les hizo un llamado a los padres de familia para comunicarles la situación de sus hijos y la manera en que se pretendía trabajar como un inicio y se necesitaría el compromiso de los padres y alumnos para trabajar en equipo. Para ello se planifico el plan...