Las Tic En Eduacacion

Universidad la republica
DIRECCION DE POST GRADO






INFLUENCIA DE LAS TIC EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ALUMNOS DE SEGUNDO Y CUARTO AÑO MEDIO DEL LICEO MUNICIPAL DE NACIMIENTO EN LAS ASIGNATURAS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICA
TESIS PARA OPTAR AL GRADO DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN
MENCIÓN POLÍTICA Y GESTIÓN EDUCACIONAL










TESISTA: NelsonGabriel Retamal Vallejos
PROFESOR PATROCINANTE: Sra. Norma Urrutia Mendoza
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Los Ángeles, Enero de 2012



INDICE
RESUMEN…………………………………………………………………………………………………4
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………6
CAPÍTULO I PROBLEMATIZACIÓN
1.1.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………………………….
1.2.-OBJETIVOS.
1.3.-PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN…
1.4.-JUSTIFICACIÓN..
1.5.-VIABILIDAD….1.6.-PROPOSITO.
CAPITULO II MARCO TEORICO
CAPITULO III DISEÑO METODOLOGICO
3.1.- PARADIGMA
3.2.-TIPO DE ESTUDIO
3.3.-METODO DE INVESTIGACION
3.4.-POBLACION Y MUESTRA
3.5.-TECNICAS DE RECOPILACION DE INFORMACION.
3.6.-TECNICAS DE ANALISIS DE LA INFORMACION
3.7.-MARCO CONTEXTUAL
CAPITULO IV
-ANALISIS DE LA INFORMACION
-CUADROS Y GRAFICOS……………
CAPITLO V
CONCLUSIONES Y SUGERENCIASBIBLIOGRAFIA……….
ANEXOS………..









RESUMEN

El presente trabajo tiene como finalidad establecer o conocer de qué manera incide el uso de la tecnología de la información y comunicación en el rendimiento escolar de nuestros alumnos, de la modalidad científico humanista, de segundo y cuarto año medio en las asignaturas de matemática y lenguaje del Liceo Municipal de Nacimiento.
El interésde la investigación, es determinar el efecto que ha tenido en el tiempo el uso de las TIC; para poder indagar, se realizo una recopilación de antecedentes como puntaje promedio por curso en las pruebas Simce y puntajes Promedios en PSU. en las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas de los alumnos de Cuarto y Segundo año medio desde el año 1997 en adelante, del mismo modo se registraronlos resultados promedio de notas de cada curso.
La investigación se basará en un diseño no experimental, ya que sólo se analizarán variables como Psu, Simce, Rendimiento Promedio Anual de calificaciones, como indicadores de rendimiento académico los que se contractaran o relacionaran con el uso de la tecnología.
El método , que se utilizara en esta investigación, es de tipo Cualitativode carácter Descriptivo que consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de actividades , objetos, procesos y personas, su meta no se limita a la recolección de datos sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre las variables en estudio de esta investigación y el uso de las TIC.
El tipode paradigma utilizado es, interpretativo y tiene como objetivo comprender e interpretar la información existente.
Los resultados obtenidos en esta investigación señalan que las TIC, según el grado de utilización en las metodologías desarrolladas por los profesores tiene un efecto en el Rendimiento académico de los alumnos de Segundo y Cuarto de Liceo Municipal de Nacimientoen las asignaturas de matemáticas y Lenguaje y comunicación. Sí es importante destacar que el uso de las TIC de manera eficiente permite, desarrollar metodologías innovadoras mejorando los aprendizajes y aumentar el Rendimiento Académico de nuestros alumnos.


INTRODUCCION
En estos últimos años las tecnologías de la información y comunicación ha tomado gran importancia en todos losámbitos de desarrollo de nuestro país y de igual manera en la educación chilena, lo que hace reflexionar sobre las ventajas y desventajas que han brindado , el aporte, como una herramienta que permite al docente entregar de mejor forma los aprendizajes y conocimientos a nuestros alumnos ; quienes también en cierta medida han ido incorporando la tecnología al desarrollo de las...