Las Tic En El Aua

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Introducción a la utilización pedagógica de la informática



DURACIÓN: Marzo a Noviembre. En dos etapas de 180 horas reloj cada una. Primera etapa: El Docente y la Informática; Segunda Etapa: La informática en el aula

DESTINATARIOS: Docentes de la Escuela





JUSTIFICACIÓN:
Muchosfactores influyen en el resultado de la actividad escolar del niño: las actitudes de los padres, la situación económica, social y cultural de la familia y el propio sistema educativo, entre otros. La actitud del docente ante la enseñanza y los niños, la relación que establece con la clase como grupo y con cada uno de los niños individualmente y por sobre todo los RECURSOS que utilice parapromover aprendizajes significativos, es lo que realmente va a favorecer el éxito.
Ningún niño desea ser mal estudiante, todos poseen aptitudes y capacidades que deben ser estimuladas y desarrolladas permanentemente en la escuela. El sufrimiento que le produce el fracaso escolar es tan grande que el niño se defiende con la indiferencia; con esta indiferencia elalumno intenta ocultar el dolor que le produce el fracaso. Disminuida su autoestima al pensar que no es capaz, creyendo que es menos inteligente que los otros compañeros que obtienen más notas, el niño siente que está lejos de ser como le gustaría ser.
Lo más grave es que ese sentimiento de fracaso puede llegar a ser tan intenso que afecte profundamente laimagen que el alumno tiene de sí mismo (autoestima), que le invadan sentimientos de desvalorización y viva el fracaso escolar como el fracaso de toda su persona, llegando a convencerse que no sirve para nada.
El trabajo del maestro debe partir de propuestas que estimulen al niño de tal manera que afiance día a día su autoestima, que lo hagan sentir capaz y por sobretodo que respondan a sus intereses. Es aquí donde la selección de recursos juega un papel importantísimo, el docente debe buscar todo aquello que al niño lo estimule, que despierte su interés y atraiga su atención. Pero al momento de realizar esta selección el docente se enfrenta a una serie de limitaciones ya que si bien hoy institucionalmente se cuenta con recursos didácticos como computadorase Internet, LA INFORMÁTICA no puede usarse en la escuela por no contar el personal con la Capacitación específica para con el equipamiento adecuado
El uso de la tecnología de la información debe integrarse como una herramienta de aprendizaje en la enseñanza ya que su uso permite al educando desarrollar mayor independencia en el trabajo, atraer su atención einterés, ser un participante activo, familiarizarse con el manejo y uso de una herramienta infaltable en cualquier futura posibilidad laboral, etc. Esto pone en manifiesta evidencia la necesidad de que las escuelas que cuenten con este recurso, hagan uso del mismo en busca de mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, por sobre todo aquellas que tienen una comunidad escolar que porsus características socio-económicas no pueden acceder a esta tecnología fuera del ámbito escolar.
Con esta Capacitación intentamos introducir a los docentes en el uso de la informática transformando este recurso en un potente y significativo aporte que aliente a una educación de mejor calidad para los niños. La introducción de la computadora como recurso didácticose hará teniendo en cuenta factores como:
* su pertinencia en función de las necesidades curriculares,
* el modo de combinarla con la utilización de otros medios tecnológicos y
* el empleo de una metodología adecuada al tipo de actividad y la organización del aula.
El propósito fundamental es lograr que el docente utilice este medio didáctico para...