Las tic en venezuela

CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema
Hoy día es necesaria una cultura en nuevas tecnologías para poder tener acceso a la nueva sociedad. Esto nos hace, que debamos conocer los recursos tecnológicos a los que podemos tener acceso y saber manejarlos, ya que se encuentran presentes a nuestro alrededor y son recurridos constantemente en la escuela, trabajo, en casa. La Tecnologíade Información y Comunicación (TIC) según: (Duncombe- Heeks, 1999:2p.) se basa en el conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TIC incluyen la electrónica como tecnología baseque soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. El uso y el acceso a la información esel objetivo principal de las TIC. El manejo de la información es cada vez más dependiente de la tecnología, ya que los crecientes volúmenes de la misma que se manejan y su carácter claramente multimedia obligan a un tratamiento con medios cada vez más sofisticados. La innovación de las TIC ha evolucionado espectacularmente en los últimos años, debido especialmente a su capacidad de interconexión através del internet. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el
proceso de aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes. Se han de conocer los límites y los peligros que las nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre elnuevo modelo de sociedad que surge de esta tecnología y sus consecuencias. Una de las herramientas más utilizadas en la actualidad, es el Internet, el cual comenzó a desarrollarse y extenderse hace relativamente poco tiempo, En el ámbito educativo se podría categorizar como una herramienta de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que gracias a sus características sepodría utilizar como medio de comunicación, como fuente de recurso y como instrumento para publicar información.
En Venezuela como en casi todo el mundo cuenta con esta herramienta, pero hay que acotar que en muchas áreas de nuestra sociedad no se le da el uso adecuado, y en otros casos no se tiene la posibilidad de acceder a ella. Nuestro sistema educativo está en la búsqueda de lograr unaequidad entre la enseñanza y el aprendizaje haciendo uso de esta tecnología, dotando a escuelas y universidades de bases tecnológicas, de conexiones con internet, incrementando la existencia de equipos audiovisuales, etc. Para así llevar estas nuevas tecnologías al alcance de todos. También tiene que considerar que el acceso a las nuevas tecnologías no estan al alcance de todos, muchas personas noposeen una computadora, otros si la tendran pero no poseen el capital económico para tener internet en su casa, etc. Es por ello que los que tienen la posibilidad de acceder a esta tecnología deben aprovecharla al máximo, para generar o contribuir a generar conocimientos significativos en nuestro quehacer diario.
Para el periodo escolar 2009-2010 Venezuela puso en marcha el Proyecto CanaimaEducativa, el cual consiste en introducir la tecnología de la información y el conocimiento de este proyecto en el aula como apoyo a lo que es la educación, empleando la computadora como instrumento de refuerzo, la cual contiene contenidos desarrollados bajo los conceptos integrales y de formación de un ciudadano crítico.

Formulación del problema
Sobre la base de las ideas expuestas, surge...