Las Tics En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje
Ciudad Bolívar, Julio del 2010
ÍNDICE GENERAL.
| |Pág. |
|DEDICATORIAS…………………………………………………………….| v |
|AGRADECIMIENTO……………………………………………………….. |vi |
|LISTA DE CUADRO……………………………………………………….. |ix |
|INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….|x |
|CAPITULO | |
|El Problema | |
|Planteamiento del problema……………………………………………….|11 |
|Objetivos…………………………………………………………………….. |16 |
|Justificación………………………………………………………………… |17 |
|CAPITULO| |
|Marco Teórico | |
|Antecedentes Históricos…………………………………………………… |19 |
|Antecedentes Relacionados……………………………………………….|23 |
|Bases Teóricas…………………………………………………………….. |27 |
|Bases Legales……………………………………………………………… |41 |
|Operacionalizacion de las Variables……………………………………..|46 |
|Términos Básicos…………………………………………………………. |47 |
|CAPITULO | |
|Marco Metodológico| |
|Diseño de Investigacion…………………………………………………... |49 |
|Tipo de Investigacion……………………………………………………… |49 |
|Población y Muestra………………………………………………………. |50|
|Técnica de Recolección de Datos………………………………………. |51 |
|Instrumento de Recolección de Datos………………………………….. |51 |
|CAPITULO IV | ||Análisis e Interpretación de los resultados | |
|Definición de Tipo de Análisis…………………………………………… |53 |
|Presentación de los resultados………………………………………….. |53 |
|CAPITULO V...
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