Las Tres Primeras Unidades Del Libro Rally On

RALLY ON
Manuel Luna, Adriana del Paso

UNIDAD LENGUAJE EN EL SALÓN DE CLASES Y I
En Esta unidad el alumno aprenderá como saludar a las personas, responder el saludo y comunicarse en el salón, utilizando el lenguaje básico, como saludar, pedir permiso para ir al baño, preguntar dudas al maestro, etc.
Por ejemplo:
May I come in? Puedo entrar?
May I go to the bathroom? Puedo ir al baño?Contiene un total de 25 lecciones, en las cuales las primeras 7 son introductorias, abarcando los siguientes temas:
• Saludar y despedir (Hello and Goodbye) (1)
En esta lección el alumno aprenderá como saludar a las personas (Hi, hello, what happened), preguntar cómo están (how are you?) y responder la respuesta mas común es fine, thank you aunque existen mas. En caso de que reciba los mismoscuestionamientos, tiene que saber dar las respuestas adecuadas. Además aprenderá a saludar dependiendo de la hora del día por ejemplo “Good Morning”, “Good Afternoon”, Good evening .
• Usar lenguaje en el salón (2)
En esta lección el alumno aprenderá mediante diversas dinámicas como relación de columnas e imágenes y preguntas también, el lenguaje que un profesor puede utilizar dentro del salón declase y de la misma manera como responder en caso de que el profesor le pregunte.
Por ejemplo:
Can I go to the bathroom? (¿Puedo ir al baño?)
Can you repeat it, please? (Puede repetirlo por favor?)
Can I have a pencil? (¿Me prestas un lápiz?)
Y del maestro al alumno:
Open your books on page ......... Abran sus libros en la página ...
Silence please! Silencio porfavor
Can you clean theboard? Puedes borrar el pizarrón?
• Aprendiendo como deletrear (3)
En esta lección el alumno aprenderá el abecedario y una vez que lo domine será capaz de deletrear palabras, nombres de estados o de cualquier cosa.
• Hablando sobre días y meses (4)
En esta lección el alumno aprenderá como se dicen en inglés los meses del año y también algunos números, además de que también aprenderá como sedicen cuando se refieren a lugares o posiciones como por ejemplo Primero = First, Segundo = Second,,.

• Aprender a usar el diccionario (5)
En esta lección el alumno aprenderá como utilizar un diccionario bilingüe y de esta manera aprovechar al máximo el servicio que este nos brinda.
• Proyecto (6)
En esta última parte de la unidad Introductoria encontramos una sección que lleva por nombreProyecto, en la cual se busca la unión e integración de todo lo visto en las lecciones de la unidad y tratar de aplicarlo en la vida. En esta ocasión el proyecto consiste en presentar ideas y consejos apara aprender inglés al grupo.
• Usando Números ( 1- 2)
En esta lección el alumno aprenderá a decir los números del 1 al 100 en inglés; además aprenderá a preguntar la edad de las personas yresponder algunas preguntas que hacen referencia a algunos datos personales como el correo electrónico, número telefónico, entre otros.

Por ejemplo:
How old are You / they?
How old is he / she / it?
• Hablando sobre Nacionalidades ( 3- 4)
En esta lección el alumno aprenderá los nombres en ingles de varias naciones y sus nacionalidades respectivas como por ejemplo Germany = German. De igual modosabrá como preguntar para averiguar de donde són las personas mediante la frase, Where are you from?
• Preguntando sobre ocupaciones ( 5-6 )
En esta lección el alumno aprenderá como cuestionar a las personas sobre a que se dedican y, así mismo aprenderá algunos oficios u ocupaciones en ingles. Además se aprenderá con esto el alumno practicara la identificación del a and an,
Por ejemplo:
An actor, A nurse, a doctor
• La Introducción de amigos ( 7-8 )
En esta lección el alumno aprenderá a como relacionarse con los amigos en fiestas o reuniones casuales, mediante imágenes y preguntas se le facilitará comprender y realización de las actividades en esta lección.

• Hablando sobre personas (9- 10 ) Preguntando sobre personas ( 11- 12)
En esta lección el alumno vuelve a retomar...