Las universidades del siglo xxi

Introducción

En las sociedades modernas las universidades juegan un papel primordial en lo que es el desarrollo cultural y socioeconómico de las mismas, pues son las encargadas de preparar a las generaciones laborales que sustituirán a la siguiente y mantendrán de ese modo al mundo.
Pero las universidades no siempre han sido así, ellas han pasado por un proceso de cambios y transformacionesque les han permitido adaptarse perfectamente a los complejos procesos sociales que han definido la historia, dándole así una presencia más que milenaria, decisiva e importante en los acontecimientos cruciales de nuestra historia.
A pesar de que las universidades han calado en la sociedad de manera profunda, la realidad es que no han alcanzado ni la mitad de su potencial, pues para nosotros es muyclaro que todavía son un diamante en bruto que se debe de pulir, para poder llegar a su máximo esplendor.

I. Qué es una universidad.

Una universidad (del latín universitas, -atis) es un establecimiento o conjunto de unidades educativas de enseñanza superior e investigación. Se puede ubicar en uno o varios lugares llamados campus. Otorga grados académicos y títulos profesionales. De todo loanterior parece poder deducirse que la función tradicional de la Universidad ha sido la de conjugar enseñanza (transmisión del conocimiento) con investigación.
La universidad esta encargada de preparar intelectual y profesionalmente a la sociedad, es el órgano encargado de la búsqueda de la verdad a través de métodos científicos, las universidades como organismo se han erigido como De suexcelencia depende que los países puedan construir una masa crítica de profesionales al servicio del bienestar nacional, entendiéndose por este una sociedad culta, integradora e igualitaria, con propensión a la solidaridad y a la búsqueda del desarrollo y bienestar.
Surgida en la antigüedad, adopta su nombre en la Edad Media europea y se extiende con las colonias de Europa. En la actualidad se observanvarios modelos: islámica, inglesa, francesa, española, estadounidense, alemana, latinoamericana, japonesa, china, etc.

Cómo está constituida.
La universidad esta constituida en los siguientes departamentos:
*Derechos y deberes. *Departamentos.
*Órganos. *Administración y gestión.
*Planes de estudio.*Títulos y estudios no oficiales.
*Docencia e Investigación. *Estudiantes.
*Biblioteca y archivo. *Personal de administración y servicios.

II. Evolución de las universidades.

Fue la Edad Moderna, con sus ideas humanistas, la división de la cristiandad y el movimiento renacentista, las que van a ir restando la influencia de la iglesia en lasuniversidades. La juventud perteneciente a las clases media y baja, de la Edad Media, reclamaba saber, y recorrían grandes distancias para buscar maestros, que saciaran esas ansias. La nobleza se abstuvo de ese requerimiento. La aparición de la burguesía acompaña el nacimiento de las Universidades. Esta naciente burguesía se organiza por medio de las asociaciones, en el principio asociativo hallará la clavede su fuerza. Fruto de ese espíritu asociativo son las universidades, estudiantes y maestros de las escuelas antiguas, se asocian en corporaciones autónomas.

Modelos o estilos universitarios:
*Tradicional de corte escolástico, se dio en España. *Napoleónico tuvo cuna en Francia, eminentemente profesional.*Humboldtiano de Alemania, orientado esencialmente a la investigación. *Pragmático en Inglaterra, con una corriente educadora que apuntaba al auto desarrollo y formación de la persona. *Civilizadora Estados Unidos, privilegiando el desarrollo social. *Tripartita en...