Las Víctimas Del Delito En El Distrito Federal Historia Y Proyeccion

“LAS VÍCTIMAS DEL DELITO EN EL DISTRITO FEDERAL HISTORIA Y PROYECCION”
AUTOR CARLOS RODRIGUEZ CAMPOS
SIPNOSIS DEL CAPITULO I
AUTOR: CARLOS RODRIGUEZ CAMPOS
Es difícil señalar el surgimiento de la víctima en el marco de la historia; sin embargo se puede afirmarse que las víctimas siempre han estado presentes. Pero no es hasta a mediados del siglo pasado que la victimología empezó a tenerimportancia, en la década de los cuarentas cuando se dio el origen de la expresión victimología; dicho nacimiento se atribuye al profesor israelita Benjamin Mendelsohn en el año de 1956, cuando escribió su obra “la victimologie”, a partir de ello se concibe el binomio de la pareja penal delincuente – víctima.
LOS TRES PERIODOS DE LA VENGANZA.
a. El de la venganza privada.- También llamada comovenganza de sangre o época bárbara, en la cual, a falta de una protección adecuada la sociedad se organiza, en particular familia y grupo y se hace justicia por si mismo. Es la forma más primitiva de la convivencia.
b. La venganza divina.- En tiempos primitivos el hombre se organizo teocráticamente, aludiendo al nombre y poder de los dioses, aludiendo que recibían autorización directa de estos, y quetoda desobediencia y delito, era en contra de la voluntad de los dioses.
c. La venganza pública.- Esta es la etapa más sangrienta del derecho penal europeo etapa en la que nace la santa inquisición, ideando las penas más crueles e inhumanas.
EL PERIODO HUMANITARIO
También llamado “tapa de la humanización de las penas o humanitarismo penal”, surge de iluminismo europeo, sentando las bases deestado moderno y su característica estriba en el reconocimiento de los valores absolutos del hombre, surgiendo la potestad punitiva del Estado.
PERIODO CIENTÍFICO
El cual se caracteriza por el esfuerzo de racionalizar y sistematizar la materia del derecho penal, surgiendo paulatinamente las diversas escuelas.
a. Escuela clásica; los postulados más importantes son:
1. Igualdad de derechos,
2. Ellibre albedrío,
3. La identidad del delito,
4. Responsabilidad o imputabilidad moral,
5. Método empleado,
6. Pena proporcional al delito y
7. Clasificación del delito.
La escuela positiva surge en contraposición de la escuela clásica, fundamenta sus ideas en bases científicas, relativas a las ciencias naturales, entre sus principales pensadores están Enrique Ferri, Cesar Lombroso y RafaelGarófalo y sus postulados principales son:
1. La negación del libre albedrío;
2. Objeto: el delincuente;
3. La responsabilidad social;
4. Método inductivo (ciencias naturales);
5. Pena proporcional a la peligrosidad;
6. Clasificación de delincuentes;
7. Prevención mas que prevención;
8. Medidas de seguridad; y
9. Sustitutos penales.
Enrique Ferri manifestó que el procedimiento penal,debía reformarse para facilitar la reparación del daño, en varias formas:
1. Como sustituto de la pena de prisión;
2. Aplicando el trabajo del reo al pago;
3. Como pena para delitos menores;
4. Como obligación del delincuente a la parte dañada; y
5. Como función social cargo del estado.
b. La terza scuola o escuela ecléctica. Su postura es una mezcla entre lo clásico y el positivismo, siendo susprincipales postulados:
1. La imputabilidad basada en la dirigibilidad de los actos del hombre;
2. La naturaleza de la pena radica en la coacción psicológica;
3. La pena tiene como fin la defensa social;
4. La negación del libre albedrío;
5. El delito es un hecho individual y social;
6. Se interesa más por el delincuente que por el delito;
7. Señala las ventajas del método inductivo;
8.Adopta la investigación científica del delincuente;
9. Considera la responsabilidad moral;
10. Distingue entre imputables e inimputables; y
11. Plantea la reforma social como deber del estado.
c. La escuela sociológica. o la joven escuela donde se afirma que el delito no es resultante de la libertad humana, si no de factores individuales, físicos y sociales así como de cusas económicas. Sus...