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LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS CON EL PROGRAMA
CLIC Y SOFTWARE MULTIMEDIA EN EL NIVEL DE
EDUCACIÓN PRIMARIA Y PRIMER NIVEL DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
Autores:
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Juárez Torres María de Jesús. Lic. En Educ. Media
Aguilar Hernández Enrique. Ing. Industrial
Jiménez Calva Eucario. Lic. En Informática

Institución:
Coordinación de Educación a Distancia de Hidalgo

Resumen
How do yousay?
Es un proyecto colaborativo de aprendizaje del idioma inglés, en el que se hace uso de un
software especialmente diseñado para la ejercitación del vocabulario básico que se
introduce.
Está orientado a proporcionar a los alumnos una serie de estrategias y de recursos a través
de ejercicios preparados en el programa Clic, los cuales nos permiten afrontar de manera
lúdica la enseñanzainicial del idioma inglés en el sexto grado de educación primaria y
primer nivel de educación secundaria.
El actual desarrollo de la informática amplía la oferta de alternativas para el aprendizaje de
idiomas, específicamente del inglés. De ahí el interés por desarrollar este proyecto y utilizar
un programa en el que se puedan llevar a cabo actividades didácticas que permitan el
aprendizajedinámico.
Esto se logra a través de la interacción con el software mencionado y la utilización de
Internet como herramienta didáctica, sin perder de vista el hecho de considerar los aspectos
tecnológicos y pedagógicos dentro de una metodología apropiada de los materiales
audiovisuales como recursos auxiliares para el aprendizaje de este idioma.

INTRODUCCIÓN
Se plantea, como un reto para elmaestro, actualizarse constantemente en relación con los
avances en el desarrollo de software educativo, determinar su pertinencia con los proyectos
educativos institucionales y en la perspectiva de desarrollar en sus estudiantes competencias
que le permitan acceder con confianza a la tecnología informática
La tecnología es el reto del nuevo milenio, lo cual le exige a las institucioneseducativas
no quedarse rezagadas del avance tecnológico. La informática educativa es una herramienta,
y nos lleva a pensar que la lengua, la tiza y el tablero no pueden ser los únicos elementos
para llevar el conocimiento a la escuela". Hay otras herramientas, como las que brindan los
avances tecnológicos, los cuales invitan a la renovación en la escuela de este nuevo milenio
e integrarlos en eldesarrollo de los currículos.

De ahí el interés por realizar este proyecto colaborativo como un apoyo didáctico en la
asignatura de inglés con software educativo.

OBJETIVOS
Que los alumnos conozcan y ejerciten el vocabulario básico del idioma inglés a
través de herramientas tecnológicas que posibiliten un aprendizaje significativo del
mismo.
JUSTIFICACIÓN
La enseñanza de una lenguaextranjera en 6ª de Educación Primaria y 1º de Educación
Secundaria se presenta como un reto, no exento de dificultades dado que la mayoría de los
alumnos no trae nociones básicas del idioma, extranjero. Esta situación demanda una
formación y orientaciones específicas que permitan realizar este trabajo con las mejores
estrategias posibles, para que logren aprender e intercambiar ideas. Todo esto conla
finalidad de mejorar la comunicación entre las personas.
El actual desarrollo de la informática amplía la oferta de alternativas para el aprendizaje de
idiomas, específicamente del inglés. De ahí el interés por desarrollar este proyecto, y utilizar
un programa en el que se puedan llevar a cabo actividades didácticas que permitan el
aprendizaje dinámico, esto se logra a través software delprograma clic, Internet como una
herramienta didáctica, sin perder de vista el hecho el considerar los aspectos tecnológicos y
pedagógicos que guían la utilización de los materiales audiovisuales como recursos
auxiliares para el aprendizaje y perfeccionamiento del idioma Inglés.
Si bien es cierto que una manera excelente de progresar en una lengua extranjera consiste en
utilizarla con una...