LASS LETRAS DE NUESTROS NOMBRES

CAMPO DE DESARROLLO: LENGUAJE Y COMUNICACION

ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO

COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios
(Marcas, grafías, letras)para expresar por escrito sus ideas

Aprendizajes esperados:
• Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras Escritas.

• Intercambia ideasacerca de la escritura de una palabra.

• Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres y otraspalabras al participar en juegos orales.


04 JUNIO 3 días
las letra de mi nombre”
SITUACIONES DE APRENDIZAJES:
Nos sentaremos en el piso en donde lespreguntaré ¿Quién sabe escribir su nombre? ¿Quién lo identifica? ¿Identifican el nombre de otros compañeros? Esperar que den sus comentarios y proponerles que vamos a jugar a identificar sus nombres.- en una caja sorpresa llevaré tarjetas con los nombres escritos de los niños. Preguntar: ¿Qué creen que tengo en esta caja sorpresa? Dejar que argumenten. Y pedirle a algún niño que habrá la caja ysaque lo que hay adentro. Enseñárselas a los niños y decirles que son palabras que empiezan con la misma letra de sus nombres.
Se presentara a los niños imagenes varias para realizar asociacionesde cuales empiezan igual que su nombre, posteriormente, Distribuir las tarjetas en el piso,
les diré que observen las tarjetas y tienen que tomar la tarjeta que tiene la misma letra inicial de sunombre. Les diré que al escuchar el sonido de un tambor todos ya deben de estar con sus tarjetas. Observaremos las tarjetas y les preguntaré si es correcta la tarjeta que eligieron y si no es correctaayudarlo a que la encuentren. (Repetir el ejercicio si es necesario).
- pedir a los niños que peguen las tarjetas en un papel bond todos los que empiecen con la misma letra.
- Por ultimo...