Lateralidad y dominancia cerebral

LATERALIDAD Y DOMINANCIA CEREBRAL

Lateralidad.- es el concepto de lado derecho y lado izquierdo del cuerpo (el conocimiento) y la habilidad motriz que permite controlar ambos lados simultánea o separadamente. La lateralidad es un predominio motor relacionado con las partes del cuerpo, que integran sus mitades derecha e izquierda. La lateralidad es el predominio funcional de un lado del cuerpohumano sobre el otro, determinado por la supremacía que un hemisferio cerebral ejerce sobre el otro.

Lateralidad cruzada.- Es cuando el brazo y al pierna de lados opuestos se mueven simultáneamente. Cuando el predominio de una mano, del ojo, del oído, del pie, etc, no se ubican en el mismo lado del cuerpo. Un niño con lateralidad cruzada, cuando está leyendo, se suele saltar las líneas, lee sinentonación, necesita utilizar el apoyo del dedo para seguir el texto, etc.
Algunos autores hablan de lateralidad ambidiestra cuando no hay predominancia de ninguno de los dos lados del cuerpo.
La lateralidad cruzada es un trastorno neurofisiológico del sistema nervioso que afecta al 20% de la población aproximadamente, y que es de transmisión hereditaria. Es importante destacar que no es unproblema psicológico.

La lateralización es el proceso por el que se desarrolla la lateralidad. Es importante una adecuada lateralización, previo para el aprendizaje de la lecto-escritura y la completa madurez del lenguaje

Si existe una lateralidad irregular o deficiente pueden presentarse alteraciones en la lectura, en la escritura, problemas con la orientación espacial, tartamudez, dislexia, etc.La diferenciación derecha - izquierda constituye una primera etapa en la orientación espacial. Está precedida por la distinción adelante - atrás y el reconocimiento del eje corporal (arriba - abajo).

Cada uno de los dos hemisferios está especializado. Por ejemplo, el hemisferio izquierdo controla las funciones del lenguaje y la aritmética, mientras que el derecho rige las relaciones espaciales ylas funciones más globales, emocionales y creativas. Es debido a esta especialización funcional hemisférica por la que los zurdos son considerados más sensibles e imaginativos, aunque también más torpes y menos locuaces que los diestros.

La definición de la lateralidad, que se lleva a cabo durante los primeros años de vida del niño, está sustentada sobre una base:
* Fisiológica
* Cultural
*Emocional

A nivel cerebral, desde el momento del nacimiento existe un hemisferio que es él dominante y que con la ayuda de los contactos con el medio que experimenta el niño se consolida la dominancia izquierda o derecha. Es sabido que los niños diestros presentan dominancia del hemisferio cerebral izquierdo y que los niños zurdos presentan dominancia del hemisferio cerebral derecho. En ningún caso,la zurdería debe considerarse un defecto o una manía que hay que corregir.

Evolución de la lateralidad:
EDAD
LATERALIDAD
9 – 18 meses
Imprecisión
18 – 24 meses
Bilateralidad
2 años – 5 años
Unilateralidad
5 años – 8 años
Definición de la lateralidad con respecto al propio cuerpo
8 años – 9 años
Definición de la lateralidad con respecto a otros
10 años – 12 años
Definición de la lateralidad conrespecto a las cosas entre sí


Gesell y Ames, realizaron un estudio sobre la predominancia manual, en forma longitudinal.

- Aproximadamente a los18 meses y luego a los 30-36 aparecen períodos de manualidad.

- Hacia los 4 años la mano dominante se utiliza con más frecuencia.

- Hacia los 6/7 años puede desarrollarse un período de transición en el que el niño/a utiliza la mano no dominante oambas manos.

Entre las actividades en las cuales el niño debe de hacer una elección de lateralidad dominante:
* Dibujar
* Recortar
* Puntear
* Trozar
* Patear
* Tocar instrumentos
* Pegar
* Encender la luz
* Peinarse
* Cepillarse los dientes
* Abotonarse
* Usar la cuchara y el tenedor

Existen algunos Test o pruebas complementarias que nos facilitan la posibilidad determinar en cada parte...