latitud y altitud

Resumen
En esta lección los estudiantes aprenden como localizar ciertas ciudades con sus coordinados de latitud y longitud y como utilizar la posición de estas ciudades para determinar la diferencia de tiempo en relación con la hora GMT.
Los conceptos de latitud y longitud fueron desarrollados por Claudio Ptolomeo con el propósito de ayudar la navegación del mar Mediterráneo. Claudio Ptolomeoha sido en la historia de la Astronomía y la Geografía uno de los personajes mas importantes. Astrónomo y Geógrafo, Ptolomeo nació en Egipto aproximadamente en el año 85 d.C. y murió en Alejandría en el año 165 d.C. El propuso el sistema geocéntrico como la base de la mecánica celeste que perduró por mas de 1400 años.
Uno de sus mayores trabajos Ptolomeicos se publico bajo el titulo Geografía,en donde el realizo mapas del mundo conocido, dando coordenadas con latitud y longitud a los lugares mas importantes. Estos datos tenían errores, los cuales se creen que fueron los que llevaron a Colon a la América, en lugar de la India como el esperaba.
Objetivos
Los estudiantes:
• Marcarán la longitud y la latitud en un mapa.
Duración:
Un período de clase de 45 minutos.
Materiales
•Hoja de Trabajo del Estudiante o un cuaderno de notas
• Mapamundi en blanco (world-b.pdf - 956 KB)
• Mapamundi con los husos horarios (mapamundi_husohorario.pdf - 215 KB)
• Regla
• Lápiz o lapicero
Preparación
• Información de Referencia
o ¿Latitud y Longitud: En qué parte del Mundo estoy?
 EXCELENTE: Sirve para enseñan latitud, longitud, los hemisferios, y el huso horario(contribuido porElsa María Montesinos).
o Latitud y Longitud: Una excelente explicación y muy buenos gráficos
Sugerencias para la Evaluación
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Actividad A: Latitud y Longitud
Ciudad (País) Latitud Longitud Cuadrante
Bogota (Colombia) 4o Norte 74 o Oeste II
Buenos Aires (Argentina) 34o Sur 58o Oeste III
Sydney (Australia) 33o Sur 151o Este IV
La Paz (Bolivia) 16oSur 68o Oeste III
Hamburgo (Alemania) 53o Norte 13o Este I
Hong Kong (China) 22o Norte 114o Este I
Bagdad (Irak) 33o Norte 44o Este I
Tel Aviv (Israel) 32o Norte 34o Este I
Lima (Perú) 12o Sur 77o Oeste III
Guayaquil (Ecuador) 2o Sur 80o Oeste III
San José (Costa Rica) 10o Norte 84o Oeste II
Montevideo (Uruguay) 34o Sur 56o Oeste IV
Actividad B: Investigación sobre los Husos HorariosCiudad (País) Longitud Horas de diferencia
con GMT Grados de diferencia
con GMT
1. Bogotá 74º O -5 75º al oeste
2. Buenos Aires 58º O
3. Sydney 151º E
4. La Paz 68º O
5. Berlin 13º E
6. Hong Kong 114º E
7. Baghdad 44º E
8. Tokyo 139º E
9. Lima 77º O
10. Guayaquil 80º O
11. San José 84º O
12. New York 74º O
Actividad del Estudiante________________________________________
Las siguientes instrucciones para la esta lección están impresas en la sección de Actividades Estudiantiles de este sitio web.

Latitud, Longitud, y los Husos Horarios
Actividad A: Latitud y Longitud
Uno de los conceptos más antiguo de ubicar un punto situado en la tierra es usando el sistema de latitud y longitud que fue desarrollados por ClaudioPtolomeo con el propósito de ayudar la navegación del mar Mediterráneo.
• ¿Qué es Latitud? La Latitud mide la distancia en grados (el ángulo de inclinación) de un punto en la superficie de la tierra con respecto al Ecuador geográfico. El Ecuador geográfico, siendo la línea que divide la superficie terrestre en dos segmentos, o sea la circunferencia más grande en la tierra, tiene una latitud "cerogrados (0º)":
o La parte situada al norte del Ecuador geográfico se llama el "Hemisferio del Norte"
o la parte situada al sur del Ecuador geográfico se llama el "Hemisferio del Sur"
• ¿Qué es Longitud?La Longitud mide la distancia en grados entre un punto en la superficie terrestre y el meridiano principal, el cual se llama el Meridiano de Greenwich. El meridiano de Greenwich también divide la...