Leccion de Honor. ensayo

 
LECCION DE HONOR

Esta película se destaca por la demostración de valores, ya sea por parte del profesor Hundert quien era un respetado profesor de historia que se esforzaba por que sus alumnosaprendieran del pasado para poder cambiar el futuro. Él, sabe usar recursos pedagógicos para alimentar la curiosidad natural de los adolescentes: como por ejemplo el de hacer leer la placa que estáen el fondo de la clase, que narra los hechos guerreros de un rey del que, en la actualidad, nadie recuerda siquiera el nombre. Pero lo llamativo es como comienza a flexibilizar sus reglas ante lallegada del alumno Bell, un joven hijo de un senador de valores alborotados y mucha confianza en sí mismo que generaba grandes cambios en las actitudes de sus estructurados compañeros.
Este profesor,prepara a los alumnos para la competencia “Señor Julio Cesar”, empieza todo el curso y solo quedaran tres como finalistas, Hundert hace trampa para que su alumno revolucionario y desorganizado que élestaba logrando “acomodar” quede como finalista en esta competencia, cuando en realidad, en la final se lleva una gran decepción porque Bell estaba haciendo trampa, y Hundert no puede decir nada porquees hijo de un senador y al colegio no le era conveniente, pero le hace una pregunta que estaba fuera de el índice interrogatorio y Bell no lo sabe responder y se consagra como ganador el compañero.Al cabo de unos años, Bell organiza un nuevo “Señor Julio Cesar” en su casa, junto a su esposa, sus hijos y sus compañeros de secundario y le pide a Hundert que se haga presente en la competencia,todo se vuelve a dar igual que en la secundaria, Bell vuelve a hacer trampa y Hundert se vuelve a dar cuenta y le vuelve a hacer una pregunta fuera del índice interrogatorio y Bell nuevamente pierde.Hundert y Bell se encuentran en el baño de la casa y el profesor le pregunta por qué hacia eso, por qué la necesidad de hacer trampa y Bell le contesta soberbiamente que para llegar a ser lo que uno...