Lecciones de lengua castellana

UNIDAD 1
COMUNICACIÓN – Intercambio de conocimientos y vivencias entre personas a través de distintos lenguajes.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Emisor: codifica y emite el mensaje (individuo, grupo, medio de comunicación, mecanismo o realidad natural)
Receptor: recibe y descodifica el mensaje; debe conocer el código (individuo, grupo, mecanismo)
Mensaje: información que se transmite,enunciado que llega al receptor (depende del código: dibujos, números, palabras…)
Código: conjunto de signos y reglas a través de los cuales se forma el mensaje
Situación o contexto: conjunto de circunstancias extralingüísticas necesarias para interpretar el mensaje correctamente
La comunicación puede ser unidireccional en caso de que el emisor sea el único miembro activo en la comunicación(televisión), o bidireccional en caso de que tanto el receptor como el emisor participen y los papeles vayan intercambiándose.
La pragmática estudia la lengua en relación a su uso y los usuarios, y todo lo relacionado con el significado extralingüístico. La gramática estudia los aspectos internos de la lengua, las funciones intralingüística.
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ES DEL LENGUAJE (Roman Jakobson)
Emotiva (emisor): domina losubjetivo, emociones y sentimientos. Predomina en la conversación, la poesía lírica, cartas y diarios personales. Las formas más usadas son las oraciones exclamativas e interrogativas.
Conativa (receptor): el emisor busca modificar el comportamiento u opinión del receptor (ruegos, órdenes, mandatos…) Abunda en la conversación, publicidad y diálogos literarios. Las formas más comunes sonvocativos, imperativos, segunda persona y oraciones exclamativas.
Referencial (situación): transmite información objetiva de la situación extralingüística. Propia de los textos científicos, técnicos. Sus formas son la entonación enunciativa, el modo indicativo y la tercera persona.
Poética (mensaje) se centra en cómo se dice, más que en qué se dice. La belleza por encima de la información. Predomina enla literatura, publicidad y conversación. Las formas son el léxico connotativo y recursos retóricos.
Fática (canal): comprueba si el canal funciona. Textos poco informativos, fórmulas de cortesía, muletillas… Abunda en la publicidad y en la conversación. Utiliza recursos para facilitar lectura (negrita, subrayado…)
Metalingüística (código): es exclusiva de la lengua, el código lingüístico puedereferirse a sí mismo. Forma típica: ¿qué significa
PALABRAS Y MONEMAS

*En caso de que un monema cambie de forma dentro de un mismo campo léxico, se trata de un alomorfo
PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS
Derivación: lexema + 1 o más morfemas
Composición: 2 o más palabras simples
Cultos: 2 palabras latín/griego (antropomorfo)
Sintagmáticos: SNs que equivalen a 1 concepto (lavado enseco)
Parasíntesis: prefijo + LEXEMA + sufijo (si pref+L / L+suf existe es composición y derivación)
OTROS PROCEDIMIENTOS
Siglas: palabras construidas a través de las iniciales de varias palabras (RAE)
Acrónimos: vocablos formados por grupos de letras iniciales o no iniciales de varias palabras. Inicialmente eran siglas, pero se les ha asignado cat. gramatical (OVNI, ovni)
Acortamientos:resultado de abreviar palabras largas (bolígrafo – boli)
DOBLETE: fenómeno que se da cuando una palabra latina que después de formar una palabra patrimonial, forma un cultismo
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PRÉSTAMOS LÉXICOS: como cultismos, pero de otras lenguas (ni latín ni griego)
- Germanismos: guerra, rico
- Arabismos: alcachofa, berenjena
- Galicismos: dama, mesón
- Italianismos: soprano, soneto
-Americanismos: chocolate, tomate
- Anglicismos: fútbol, club
- Lusismos: mejillón, mermelada
- Galleguismos: morriña, corpiño
- Catalanismo: faena, paella
- Vasquismos: izquierda, pizarra
NEOLOGISMOS
Calcos: palabras que se calcan o traducen con palabras españolas o se adapta la fonética (living-room, - cuarto de estar, leader – líder)
Calcos semánticos: se añade un significado a una palabra...