lecciones montesori

1. ENROLLAR Y LLEVAR UNA ALFOMBRA

PRESENTACIÓN:
1. Invitar al niño o niña “tú deseas como se enrolla una alfombra”
2. Dirigirse hacia el lugar donde se encuentra la alfombra.
3. Con ambas manos, la guía comienza a enrollar la alfombra por el lado derecho hacia la izquierda.
4. Utilizando ambas manos la guía levanta la alfombra poniendo su mano derecha en la parte superior y la manoizquierda en la parte inferior (vertical)
5. La guía inclina el cuerpo hacia adelante, pone la alfombra en el piso, la desenrolla de izquierda a derecha (utiliza la mano derecha).
6. La guía invita al niño o niña para que camine alrededor de la alfombra.
7. Inclinándose enrollar la alfombra hacia la derecha.
8. Llevar la alfombra poniendo su mano derecha en la parte superior y la izquierda en laparte inferior de la alfombra.
9. Dirigirse ambos a guardar la alfombra.








2. CUCHAREO
PRESENTACIÓN:
1. Invitar al niño o niña “Tengo una lección nueva para ti.
2. Dirigirse hacia el lugar donde se encuentra el material.
3. Con ambas manos, la guía coge el material y se dirige hacia la mesa y lo coloca encima de la mesa.
4. Sentarse (profesora derecha- niño o niñaizquierda).
5. Mostrar con ambas manos el chifero diciendo: “frijoles” y “vacío.”
6. Pasar lo frijoles de izquierda a derecha, para luego regresar de derecha a izquierda.
7. La guía invita al niño o niña para que guarden el material.













3. VERTER EN SECO
PRESENTACIÓN:
1. Invitar al niño o niña “quieres aprender una nueva lección.
2. Dirigirse hacia el estante donde seencuentra el material.
3. Con ambas manos, coger el material de los extremos y colocarlo en la mesa.
4. Sentarse ambos.
5. Mostrar el material diciendo “vamos a verter frijoles”.
6. Mostrar el borde de la jarra con los dedos índice y medio, jarra, pico y asa.
7. La guía menciona jarra llena, vacía.
8. Coger con la mano derecha el asa y con el dedo índice y medio de la mano izquierda coger laparte inferior de la jarra, verter los frijoles hacia el lado izquierdo.
9. Coger la fuente desde los extremos y lo gira hacia la derecha, quedando en posición vertical y diciendo “uno” luego girar hacia la derecha quedando en posición horizontal y diciendo “dos”.
10. Guardar el material.







4. GANCHOS
PRESENTACIÓN:
1. Invitar al niño o niña “deseas aprender una nueva lección”.2. Dirigirse hacia el estante donde se encuentra el material.
3. Con ambas manos, coger el material de los extremos y colocarlo en el centro de la mesa.
4. Sentarse ambos.
5. La guía utilizando el dedo pulgar, índice y medio de la mano derecha, coge un gancho del recipiente y lo coloca ven la palma de la mano izquierda, mostrando al niño diciendo “gancho”.
6. Mostrar el borde del gancho,coger con su dedo índice, medio y pulgar de la mano derecha, posteriormente coloca los mismos dedos de la mano izquierda encima de los dedos de la mano derecha, haciendo presión al gancho.
7. Colocar el resto de ganchos en el borde del recipiente en sentido de las agujas del reloj, haciendo girar el recipiente cada vez que se coloca el gancho.
8. Proceder a retirar cada uno de los ganchos ensentido contrario de las agujas del reloj y colocarlo uno a uno en el recipiente.
9. Guardar el material.








5. GANCHOS
PRESENTACIÓN:
1. Invitar al niño o niña “deseas aprender una nueva lección”.
2. Dirigirse hacia el estante donde se encuentra el material.
3. Con ambas manos, coger el material de los extremos y colocarlo en el centro de la mesa.
4. Sentarse ambos.
5. La guíacoge la tela y lo extiende de izquierda a derecha.
6. Coge un botón con la mano derecha y lo pone en la palma de la mano derecha y decir este es un botón.
7. Empieza a colocar cada botón empezando po el lado izquierdo y empezar a aparear cada botón.
8. Con el dedo índice y medio de la mano derecha le muestra al niño o niña los botones colocados en la tela de izquierda a derecha.
9. Empezar...