Lecion Evaluativa N1 Seminargacionio De Investi

Al hablar de investigación universitaria, la entendemos como un proceso de búsqueda de nuevo conocimiento, proceso caracterizado por la creatividad del acto, por la innovación de ideas, por los métodos rigurosos utilizados, por validación y juicio crítico de pares.
La investigación (científica) debe operar en la universidad no solo en el ámbito de las disciplinas o ciencias básicas, sean estasnaturales, formales o sociales, sino también en el ámbito de las profesiones o carreras. Colombia ha modernizado su concepción de ciencia y tecnología para tratar de minimizar el retraso científico y tecnológico y elevar su eficiencia, productividad y competitividad en un mundo globalizado, pero la realidad política y social predominante no le ha permitido fortalecer el sector científicotecnológico y por ende su capital humano.
Así mismo, la discusión de la relación entre docencia e investigación y de la relación entre la formación para la investigación y la misión investigativa de la educación superior, pasa por la precisión en torno a la investigación formativa y a la investigación científica en sentido estricto; al modo de producir conocimiento, a sus diferentes contextos y a laparticipación de las diferentes disciplinas.
Después de estudiar y analizar el capitulo 1 responda:
Desde su adopción en la cumbre del milenio, convocada por las naciones unidas en el año 2000, las metas de desarrollo del milenio se han convertido en la norma internacional de referencia para medir y verificar los avances de la condición humana en los países en desarrollo.
La Investigación y elDesarrollo Experimental (I+D) comprenden el trabajo creativo llevado a cabo de forma sistemática para incrementar el volumen de los conocimientos humanos, culturales y sociales, y el uso de esos conocimientos para derivar nuevas aplicaciones. La I+D comprende investigación básica, investigación aplicada y desarrollo experimental. Establecidas las aproximaciones y las diferencias surge lainvestigación básica motivada por la aplicación en donde las agendas de esta pueden construirse solamente como resultado de la conjunción de juicios inteligentes sobre las necesidades sociales y las perspectivas de las investigaciones correspondientes.
Es necesario reforzar la investigación básica en aquellos campos en los que su curso incida sobre necesidades y problemas sociales. Es importante anotar quela- Investigación básica motivada por aplicación- dirigida a problemas sociales y la investigación básica sin esta motivación no pertenecen a categorías diferentes: ambas tienen el mismo marco científico, no obstante la diferencia en sus objetivos.
Así mismo, la calidad en investigación concierne a la calidad de los métodos empleados por los investigadores para obtener sus resultados. Promover lacalidad en investigación es tratar de mejorar de forma continua sus prácticas de de forma que permitan garantizar los resultados y productos de la misma para asegurar la trazabilidad de los procesos y actividades de investigación.

El Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología SNCyT es un sistema abierto, no excluyente, del cual forman parte todos los programas, estrategias y actividades deciencia y tecnología, independientemente de la institución pública o privada o de la persona que los desarrolle.
El Sistema apoya el desarrollo de la ciencia y la tecnología en los sectores y actividades industrial, de servicios, comercio agropecuario, de electrónica, telecomunicaciones e informática, de energía y minería, medio ambiente, mar, ciencias sociales y humanas, salud, educación, cienciasbásicas y biotecnología.
El actual Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología está haciendo tránsito de Programas Nacionales de Ciencia, Tecnología e Innovación hacia las áreas del conocimiento.
Para la UNAD, la investigación se concibe como un proceso social sistemático de producción, innovación, adaptación y socialización de conocimientos y como eje central de la acción docente y de...