Lect5

Páginas: 2 (469 palabras) Publicado: 5 de mayo de 2015
Edgar Acuña

Lección 2

1.3 Tipo de Datos
Es importante clasificar los datos estadísticos porque hay algunas gráficas y métodos estadísticos que son
solamente adecuadas para cierto tipo de datos. Lasiguiente es la clasificación de datos más frecuentemente
usada.

A. Datos Cuantitativos. Son aquellos que resultan de hacer mediciones o conteos
i) Datos Discretos. Son los que resultan de hacerconteos y por lo general son numeros enteros.
Ejemplos:
Número de llamadas que llegan a un cuadro telefónico en un periodo de 10 minutos.
Número de personas que habitan una casa.
Número de accidentes queocurren semanalmente en una fábrica
ii) Datos Continuos. Son los que resultan de hacer mediciones y pueden asumir cualquier valor de la recta
real.
Ejemplos:
Tiempo de espera para ser atendido en unbanco, Temperatura,
peso, altura, salario, etc.

b) Datos Cualitativos. Son aquellos que expresan atributos o categorias. Por ejemplo: Raza de personas,
Sexo, Programa de estudio, Tipo de Sangre
1.4Técnicas de Muestreo
Las siguientes son las maneras más usadas de extraer muestras de una población
a)Muestreo Aleatorio. Se usa cuando a cada elemento de la población se le quiere dar la mismaoportunidad de ser elegido en la muestra.
b) Muestreo Estratificado. Se usa cuando se concoce de antemano que la población está dividida en
estratos, que son equivalentes a categorias y los cuales por logeneral no son de igual tamaño. Luego de
cada estrato se saca una muestra aleatoria, usualmente proporcional al tamaño del estrato. La muestra
combinada formará la muestra estratificada.
c) Muestreo Porconglomerados (CLUSTERS). En este caso la población se divide en estratos. Luego se
elige al azar un cierto número de estratos y todos los elementos de los estratos elegidos forman la muestra.
Unejemplo típico es cuando se hacen encuestas en una ciudad y cada uno de los bloques de la misma
forma un estrato.
d) Muestreo Sistemático. Se usa cuando los datos de la población están ordenados en forma...
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