Lectura 10 CO

María Angélica Rivero Galera

Profa. Melva del C. Herrera Trujano

Comunicación

Licenciatura en Derecho

Plan Ejecutivo

Tarea Semana 10: Los textos y su relación
con la comprensión de los lectores

Objetivo
En el siguiente reporte se expondrá un poco más sobre los textos, es decir, se conocerá sobre la
clasificación que existe dentro de éstos y la estructura que los conforma. También sehablará
sobre la intención que llevan dentro de sus palabras y de igual forma, sobre qué es la
comprensión lectora, su definición y cómo funciona en cada persona.

Introducción
La palabra texto proviene del vocablo latín textus que significa “tejar, entrelazar”. Es unaserie
de enunciados unidos mediante diferentes enlaces de tipo léxico, gramatical y lógico, éstos
pueden ser orales o escritos.
El textoesta compuesto por signos de uno o varios alfabetos, que guardan relación entre sí;
la aceptación moderna de la palabra texto, significa cualquier manifestación verbal y
completa que se produzca en una comunicación. Por ende, son textos los escritos de
literatura que leemos, las redacciones y exposiciones de las personas, las noticias en la
prensa, pancartas publicitarias, los escritos en lascartas, conversaciones o diálogos, entre
otros.
Todo texto con sentido está organizado, posee su propia estructura y las partes de las que se
compone están unidas mediante una relación de coherencia, cohesión, adecuación,
gramática y presentación. El lector debe ver la interrelación de estos elementos que lo
componen para entenderlo.
La comprensión del contenido de un textodependerá de la capacidadcrítica y de
entendimiento de la persona, para ello deberá efectuar una lectura atenta del texto,
comprender todas las palabras, contexto o argumento y contenido del tema.

El texto y sus distintos componentes
Desarrollo del reporte
El texto se encarga de describir a un conjunto de enunciados que permite dar un mensaje
coherente y ordenado, ya sea de manera escrita o a través de la palabra. Se tratade una
estructura compuesta por signos y una escritura determinada que da espacio a una unidad
con sentido. Cada texto posee una cierta finalidad comunicativa: por medio de sus signos
busca transmitir un cierto mensaje que adquiere sentido de acuerdo a cada contexto. La
extensión del texto es muy variable, desde unas pocas palabras hasta millones de ellas. De
hecho, un texto es virtualmenteinfinito.
Se sabe que un texto será inadecuado si omite información que el lector necesita para
comprenderlo y emplea un esquema de presentación inadecuado.
Los textos se pueden clasificar según diferentes criterios: la forma que adopta el mensaje, la
intención del emisor, el ámbito donde se producen.
Se distinguen cinco formas de discurso: narración, descripción, diálogo, exposición y
argumentación. Elpredominio de una de estas formas sobre las demás nos permite distinguir
textos narrativos, descriptivos, dialogados, expositivos y argumentativos.
Los textos narrativos son los que nos cuentan los hechos, sean éstos reales o ficticios. Están
organizados de acuerdo a lo que dispone el narrador de los sucesos, quien además describe
para nosotros a los personajes y sus características, el ambienteque los rodea, así como las
acciones que se van sucediendo en la narración. La forma de contar los hechos en un texto
narrativo puede ser de manera lineal cuando se cuentan los eventos tal y como ocurrieron;
de manera cronológica cuando se organiza la narración de los sucesos en torno al orden de
las fechas en que ocurrieron; de forma anticipada cuando atisbamos hacia lo que ocurrirá en
la accióno de forma retrospectiva cuando reconstruimos los sucesos ocurridos, contando de
manera intercalada en la narración principal cosas que han pasado y que explican o aclaran
ciertos eventos en la historia.
Los textos descriptivos nos muestran a detalle como es una persona, un lugar, un objeto o
situación dentro de la narración, resaltando las características principales del objeto de la...