Lectura como medio de conocimiento

PRESENTACIÓN INDUCCIÓN A LA ASIGNATURA TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Se comenzó la inducción de la asignatura con la presentación de la tutora, lapsicóloga emilia hazbun. En el trayecto de su presentación nos hablo acerca de sus experiencias vividas a nivel personal y profesional, al igual de cómo llevara acabo la metodología de la asignatura a ejecutar, incluyendo los procesos de evaluación.
Prosiguió la presentación de cada uno de los estudiantes, donde dieroninformación acerca del nombre completo, ocupación, edad, estado civil y formación académica.
En la metodología de evaluación se llego a un acuerdo con la tutora,el cual quedo establecido de la siguiente manera:
1. Asistencia: 10%.
2. Cipas: 5%
3. Ap.: 5%
4. Ti: 10%
5. Te: 10%
6. Q: 10%Se establecieron los propósitos generales y específicos de la asignatura. Que nos permitirán cumplir lo con lo estipulado en el plan de estudio.
Se hizo un recesode aproximadamente diez minutos y se retomo nuevamente con las asignaciones de las actividades académicas a realizar teniendo en cuenta las bibliografías y temasde investigación para la próxima clase.
Al terminar la clase la tutora se despidió cordialmente, con la motivación de encontrarnos la próxima clase

COMO NOSCOMUNICAMOS ASERTIVA Y EFICAZMNETE A NIVEL PERSONAL Y PROFESIONAL

CARLOS ENRIQUE ORTIZ ESCORCIA

Trabajo presentado a la tutora
Psic. Emilia Hazbun en laasignatura de Comunicación y técnicas de comprensión oral y escrita.

Entregado en soledad a los 19 días del mes de marzo

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
SOLEDAD
2011