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Publicado: 15 de febrero de 2015
ORDEN - RELIGIOSA DE LAS ESCUELAS PÍAS PADRES ESCOLAPIOS
COLEGIO CALASANZ CÚCUTA - ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y HUMANIDADESAÑO 2014
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DOCENTES: LUZ KARIME BOTELLO-SANDRA SILVA
ESTUDIANTE: ______________________________________ Cód: ___ Grado 8º ___ Fecha:Agosto____2014
FICHA 3: LA RUTINA, UN MÉTODO EFECTIVO PARA APRENDER
HERRAMIENTAS: Investigadores del aprendizaje concuerdan en que se retiene mejor el conocimiento cuando se asimila informacióngradualmente que al estudiar mucho en poco tiempo.
George A. Miller, psicólogo cognitivo de Harvard, introdujo en 1956 un nuevo concepto denominado “el número mágico de Miller”. Esta idea tienetrascendencia en investigaciones actuales sobre cómo mejorar el aprendizaje.
El número mágico es siete y obedece a que los seres humanos somos capaces de memorizar ese número de piezas de información ala vez. Por ejemplo, cuando aprendemos un número telefónico compuesto por diez números, no asimilamos cada número como una parte diferente de la información: nuestro cerebro capta los números de dosen dos, y en caso de que haya un número repetido lo asume como uno solo.
A su vez, la teoría de la carga cognitiva afirma que no es bueno sobrecargar el cerebro. Al analizar grandes cantidades deinformación las personas hacemos un proceso doble que consta primero en digerir la información para posteriormente aprenderla. Es decir, procesar y luego memorizar. Por otro lado, cuando se estudia demanera rutinaria, el cerebro comprende, analiza y memoriza de manera más eficiente.
Otro psicólogo, el americano Richard E. Mayer, profesor de la Universidad de California, afirma que “laspersonas aprenden mejor cuando una lesión compleja es separada en una serie de segmentos en el proceso de aprendizaje”.
Jerome Bruner, psicólogo y biólogo inglés, cofundador del constructivismo que es...
ORDEN - RELIGIOSA DE LAS ESCUELAS PÍAS PADRES ESCOLAPIOS
COLEGIO CALASANZ CÚCUTA - ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y HUMANIDADESAÑO 2014
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DOCENTES: LUZ KARIME BOTELLO-SANDRA SILVA
ESTUDIANTE: ______________________________________ Cód: ___ Grado 8º ___ Fecha:Agosto____2014
FICHA 3: LA RUTINA, UN MÉTODO EFECTIVO PARA APRENDER
HERRAMIENTAS: Investigadores del aprendizaje concuerdan en que se retiene mejor el conocimiento cuando se asimila informacióngradualmente que al estudiar mucho en poco tiempo.
George A. Miller, psicólogo cognitivo de Harvard, introdujo en 1956 un nuevo concepto denominado “el número mágico de Miller”. Esta idea tienetrascendencia en investigaciones actuales sobre cómo mejorar el aprendizaje.
El número mágico es siete y obedece a que los seres humanos somos capaces de memorizar ese número de piezas de información ala vez. Por ejemplo, cuando aprendemos un número telefónico compuesto por diez números, no asimilamos cada número como una parte diferente de la información: nuestro cerebro capta los números de dosen dos, y en caso de que haya un número repetido lo asume como uno solo.
A su vez, la teoría de la carga cognitiva afirma que no es bueno sobrecargar el cerebro. Al analizar grandes cantidades deinformación las personas hacemos un proceso doble que consta primero en digerir la información para posteriormente aprenderla. Es decir, procesar y luego memorizar. Por otro lado, cuando se estudia demanera rutinaria, el cerebro comprende, analiza y memoriza de manera más eficiente.
Otro psicólogo, el americano Richard E. Mayer, profesor de la Universidad de California, afirma que “laspersonas aprenden mejor cuando una lesión compleja es separada en una serie de segmentos en el proceso de aprendizaje”.
Jerome Bruner, psicólogo y biólogo inglés, cofundador del constructivismo que es...
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