Lectura comprensiva

 Proyecto ciencia arte y tecnología
Segundo ciclo 4ºy 5º
Salir, observar, imaginar, crear, recrearse, jugar, manipular, preguntarse, reflexionar, formular hipótesis,
Sacarconclusiones, comprobar, dar alternativas; son algunas de las propuestas que a la hora de aprender y asimilar aquellos contenidos, que en los programas curriculares están en las áreas que se imparten enla escuela primaria. Con el complemento de las áreas curriculares. Su objetivo esencial es APOYAR a la enseñanza con actividades que generen una RENOVACIÓN PEDAGÓGICA, de tal modo que lo escolartrascienda del mero quehacer dentro del aula. La tecnología es una opción que permite que un usuario elija la información y que éste a su vez, pueda compartirla de una manera accesible. La información sevuelve multimedia, ya que no sólo está estática, es visual, es auditiva, combina una serie de elementos que resultan más atractivos al buscador, la interacción surge entre individuo-computadora. Estasherramientas antes mencionadas inciden también de una manera ventajosa a la educación, pues permiten que el maestro las utilice a su favor, logrando captar más la atención del estudiante y brindándoleuna gama de opciones distintas en las estrategias utilizadas, logrando un mayor aprendizaje significativo.
Fundamentación:
Se trata de brindar a los alumnos un espacio en el que puedan realizary experimentar actividades diversas. Basado en los conceptos teóricos de Howard Gardner: "Es de máxima importancia que reconozcamos y formemos toda la variedad de las inteligencias humanas, todas lascombinaciones de inteligencias. Todos somos diferentes, en gran parte porque todos tenemos distintas combinaciones de inteligencias. Si lo reconocemos, creo que por los menos tendremos una mejoroportunidad para manejar de manera adecuada los muchos problemas que nos enfrentan en el mundo" la escuela debe ser contenedora de este tipo de inteligencias e integrarlas en el quehacer cotidiano del...