Lectura Creativa

I. E. MARCO FIDEL SUÁREZ
FERIA CT+I 2012

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FORMATO DE ANTEPROYECTO
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DATOS DE LOS AUTORES
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Escriba los nombres de todos los maestros y estudiantes que participan de este anteproyecto-------------------------------------------------

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Docente participante_DisnedOrleny Muñoz Cano____________________________________________________________________________________________
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Área deldocente_____Español_____________________________________________________________________________________________
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Estudiantes participantes. *Indique los nombres completos de los estudiantes participantes:
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Enid Juliet Daza, Valeria Santa,Salome Velasco,Maria Alejandra Posada, GinethGarcés,Daniela Restrepo, Andrés Curvo,
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Datos del Anteproyecto Título del Anteproyecto *Debe describir con brevedad el sentido de la pregunta que origina el anteproyecto
La lectura creativa una manera de divertirme..
La lectura creativa una manera de divertirme..

1. Imaginación. 3.Lectura
2. Reflexión. 4. interactuar

1. Imaginación.3.Lectura
2. Reflexión. 4. interactuar

PALABRAS CLAVES *Cuatro palabras que permitan dejar leer la intención del anteproyecto. Por ejemplo una pregunta de investigación sobre el desplazamiento podría tener como palabras claves: violencia, ruralidad, derechos humanos, acceso a servicios básicos. Otra pregunta sobre el diseño y uso de un sistema de energía eólica podría tener comopalabras claves: energía eólica, modelo, conversión de energía, sistema

PREGUNTAS INICIALES (SIMPLES) *Escriba hasta tres de las preguntas iniciales que se formularon en la construcción de este anteproyecto
1.¿Cómo lograr que la lectura se vuelva una propuestas didáctica basada en el campo lúdico, el mundo literario y el contexto social?
2.¿Con qué tipo de estrategias puedo mejorar en losestudiantes las habilidades comunicativas?
1.¿Cómo lograr que la lectura se vuelva una propuestas didáctica basada en el campo lúdico, el mundo literario y el contexto social?
2.¿Con qué tipo de estrategias puedo mejorar en los estudiantes las habilidades comunicativas?

¿Cómo desde la lectura de textos literarios se puede producir una experiencia lecto-escritora de maneradivertida en los estudiantes del grado 5º de la institución educativa Marco Fidel Suárez?
¿Cómo desde la lectura de textos literarios se puede producir una experiencia lecto-escritora de manera divertida en los estudiantes del grado 5º de la institución educativa Marco Fidel Suárez?
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN *Escriba la pregunta o las preguntas de investigación que materializan...