Lectura Critica

La lectura crítica. La identificamos como el uso de las habilidades, más importantes, las que son necesarias para desarrollar el pensamiento crítico en la lectura.
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Sinéctica 5
Jul.-Dic./1994Distribuimos la lectura crítica, en las siguientes estrategias:
• Identificar y evaluar la fuente del texto, es decir, ante qué material nos encontramos y su grado de confiabilidad, a través delanálisis del autor, editorial, fecha y lugar de publicación;
• Identificar y reconocer el propósito del autor ¿Se propone el autor informar, instruir o persuadir a su lector? Para ello se analiza ydistingue si los razonamientos en que el autor basa su argumentación son hechos, inferencias u opiniones.
• Identificar la intencionalidad y las posibles tendencias del autor al distinguir qué tipo deinformación presenta y cómo desarrolla la argumentación. De manera que, desde ahí, le sea posible al lector mantener un diálogo abierto con el autor, establecer su confiabilidad y posición o tendenciapara sostener una actitud crítica ante lo que lee.
• Pensamos que es fundamental que el lector pueda reconocer qué material impreso es confiable y cuál puede ser tendencioso, ya que éste puede serel inicio de una actitud crítica frente a sí mismo y frente al mundo que lo conducirá al valor ético del pensamiento libre.
• Reconocer e identificar el lenguaje que usa un autor, si éste esobjetivo, subjetivo y el empleo que da a las palabras connotativas, es fundamental porque de acuerdo con el lenguaje que el autor utilice también se podrá evaluar su posición, que se refleja en el texto,desde dónde y desde qué postura escribe. El lenguaje denota el marco teórico y tendencias del autor y por lo tanto, lo que se propone con el lector. También es posible reconocer la posición del autorpor la connotación que otorga a las palabras. Este análisis, incluso, permite definir y tomar conciencia de la propia postura personal frente al texto. ¿Estoy de acuerdo o no -como persona, como...