lectura de numeros ENSAYO

Secuencia Didáctica Área: Matemática.
Contenido: Sistema de Numeración y Número
Lectura de números.
Actividad 1: “el rompecabezas”
Se trabaja con grupos de no más de 4 integrantes.
Se dará lasiguiente consigna: “cada equipo debe armar una banda numérica con los números que hay en el sobre”.
Posibles intervenciones: ¿estás seguro que el 3 va primero que el 1? (nos podemos dirigir a losdeferentes portadores numéricos de la sala para que el niño observe si está bien lo que hizo y que pueda establecer el orden numérico).
Recursos: sobres con tres números de la banda numérica.
Actividad2: “¿Qué número va?”
Se trabajará en parejas, dando la siguiente consigna: “deben completar los casilleros pintados con números, siguiendo un orden”
Posibles intervenciones: en el caso que el niño noescriba el número siguiendo el orden de la serie.
Recursos: banda numérica que tenga algunos casilleros pintados y otros con números
Actividad 3: “a descubrir los intrusos”
Se trabaja de a dosjugadores, dando ésta consigna: “marquen los números intrusos, es decir, los que están mal ubicados”.
Posibles intervenciones: en el caso de que un niño tache un número que está bien, pero que él cree queestá mal.
Recursos: lápices de colores, 1 tira con 10 casilleros y 4 números desordenados.
Actividad 4: bingo
Se trabaja con el grupo total y se dará la siguiente consigna: “deberán tachar con una X elnúmero que les diga, si es que lo tiene en sus cartones. Gana el primero en completar todos los casilleros del bingo”.
Posibles intervenciones: en el caso que tachen números que no correspondan.Ayudarlos a guiarse con la banda numérica y el calendario.
Recursos: cartones con 9 casilleros. 4 con números escritos y 5 casilleros pintados.
Actividad 5: bingo II
Se trabaja con el grupo total y sedará la siguiente consigna: “deberán tachar con una X el número que les diga, si es que lo tiene en sus cartones. Gana el primero en completar todos los casilleros del bingo”.
Posibles intervenciones:...