Anita 22

El desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de sexto grado de la escuela primaria Juan Escutia
La falta de comprensión de lectura es un problema que incide en todas las áreas delconocimiento: matemáticas, lógica, historia, biología, español, etc. A los alumnos que no tienen desarrollada esta habilidad se les dificulta estudiar de manera autónoma, sus calificaciones sondeficientes puestos que no son capaces de entender en forma óptima las instrucciones de un examen; por eso, no les gusta leer, mostrando apatía en este aspecto.
Considero que una manera de reducir esta apatíae incrementar la comprensión de lectura es a través de actividades divertidas, realizar lecturas que sean de su interés. Considero que es un tema para trabajar con los niños de manera creativa ysobre todo llevaría a cabo con mucha motivación.
El día miércoles 09 de septiembre del año 2015 se aplicó un ejercicio el cual consistió en leer un cuento corto (anexo1), el cual los alumnoscomprenderían la lectura y responderían tres preguntas (anexo 2).al momento de evaluar el resultado fue bueno ya que poco más del 50% del grupo respondió las preguntas adecuadamente a su capacidad deentendimiento como estándar, al momento de evaluar solo cuatro niños requieren apoyo, los demás se acercan al estándar. Considero que dichos resultados fueron así porque los alumnos no le toman interés a lalectura de textos. Por tal razón se Implementaran más lecturas al entrar al aula porque los resultados tal vez sean buenos para aquellos que si se acercan al estándar y los que son estándar pero en elaula se encuentran niños que requieren apoyo el cual se estará dando. Por eso la razón por la cual se pretende elaborar esta investigación es porque durante el poco tiempo que llevo en la docencia, me hedado cuenta que en la mayoría de las escuelas donde he estado se tiene el problema de la falta de comprensión lectora, por lo cual surge la inquietud en saber porque se genera y que es lo que...